课程起源：
故事从一次收集秋天的果实开始，孩子们在收集秋天的时候看到了黄色的柚子，都好奇的闻着七嘴八舌地讨论了起来……
我们开启了摘下柚子的计划：
老师：柚子树太高了，我们一起想想办法，怎么才能摘到呢？
于是出现了各种方法……
1、老师你抱着我们，把我们举起来就可以摘到柚子了！
2、用梯子🪜搭着，踩着梯子就能够着柚子了。
3、我们用剑把柚子射下来。
4、大家一起抱着树摇，把柚子摇下来。
5、用沙包把柚子打下来。
6、爬树把柚子摘下来。
实践是检验真理的唯一标准，把计划落实到行动中！
我们发现了很多问题：
1、老师手臂力量不足，举不起来也够不着。
2、剑法不准。
3、摇树太费力。
4、沙包也丢不准。
5、摘柚子神器没借到，杨师傅下班啦！
6、爬树手臂力量不足，也爬不上去。
7、爬梯子小朋友高度不够爬上去也够不着，最后请徐老师帮助成功摘到柚子。
把我们计划实施了一遍，知道了什么方法最好用。《指南》中指出：“要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验来获得经验的需求。”
因此老师们为幼儿创造条件，引导孩子幼儿进一步探索柚子……
齐心协力剥柚子
成功剥开的喜悦
柚子酸的飞起来啦！
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联系到孩子们的日常生活中，发现柚子不光可以欣赏，还可以用柚子皮的清香能去除冰箱异味。柚子含有丰富的维生素C，除了直接食用，还可以与蜂蜜搭配制作成“蜂蜜柚子酱”，泡茶喝，对身体好！孩子们对蜂蜜柚子茶的制作很感兴趣。