窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒冬阻挡不了我们为教育教学一往无前的坚定步伐。为了进一步引领教师专业化发展，提升教育教学水平，渔溪实验小学于12月13日在本校开展“双减背景下小学精准分层作业管理的研究”的数学专场研讨会。
《认识钟表》
我有个好朋友，
会跑没有腿，会响没有嘴，
它会告诉我，
什么时候起，什么时候睡，
请你猜猜看，
我这个好朋友是什么？
赵老师用一个谜语将孩子们吸引到了一个神奇的“钟表世界”。
钟表的认识，要让学生分清时针和分针，知道钟面有12个数字和12个大格，并能确切知道每个数字的位置。能结合生活经验学会看整时。初步建立时间观念,养成珍惜和遵守时间的良好习惯。培养学生的观察能力,动手操作能力。
赵老师在课后布置一个亲子活动，一年级的小朋友们化身为小小设计师，和爸爸妈妈一起参与钟表的制作。他们个个心灵手巧，制作出一个个精美的小时钟，形式多样，创意无限，每一个作品都体现了孩子们丰富的想象力和创造力。
《平行与垂直》
《平行与垂直》是一节概念课，较为抽象。林老师借助问题引领，以学习单的问题为导向，让学生借助想象和认知经验，对两条直线的位置关系提出自己的想法。在教学时组织学生以分类为主线，通过小组汇报、教师点拨等活动，帮助学生在复杂多样的情况中逐步认识到：在同一平面内两条直线的位置关系只有相交和不相交两种情况，相交中有成直角和不成直角两种情况。通过两次分类、分层理解，加深学生掌握重点、突破难点，培养学生初步的问题研究意识。
《数与形》
在《数与形》一课中，张老师着眼于学生的发展，注重发挥学生在课堂的主体作用，通过课件演示、小组讨论活动等方式组织教学，引导学生观察比较，感受数与形密不可分的关系。同时，还注意引导学生获取知识的思维过程，体现在教师组织者、引导者的作用下学生主动探究的过程。
在本次研讨会中，各师都有所收获，我们为数学教学实践的脚步永不停驻。将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。