为进一步落实《艺术课程标准（2022版）》以美育人，德育为先的主旨，同时为促进学生核心素养的转化与落实，全校学生进行了本学期音乐综合测评。测评前，音乐教研组老师们一起学习并解读了新音乐课程标准，老师们对“新课标如何落实到音乐课堂，落实到音乐综合素质测评”进行了深入探讨
本次测试通过不同年级不同老师所带班级随机抽取学生测验的方式展开
一年级是由李婧和牛晓雅两位老师分别带班，两位老师所选的测试内容也各不相同。
李婧老师选择的是《飞呀飞》《好朋友来啦》《欢迎你》三首作品
牛晓雅老师选择的是《亮火虫》《蓝鸟》《郊游》三首作品
学生完成度都很高，为同学们一学期的成果感到骄傲
二年级是秦淑琼老师，除了《金铃铛》、《摘果子》、《阿凡提骑驴》三首作品外，二年级的同学还加入了简单的音乐知识:乐谱中7个音的唱名、音高、手势。
三年级是许慧娟老师，他的测试内容是《猜谜谣》 《老师请你别生气》 《每当我走过老师窗前》四分音符 休止符
四年级康利泽老师的测试内容是《中华人民共和国国歌》、《茉莉花》、《小小足球赛》，上、下滑音记号，跳音记号
六年级是陈小燕老师带领的，测试内容是 《欢乐颂》、《土拨鼠》、《猜调》三首歌曲。
期末测评不只是对学生学习成果的总结，也是对教师工作的观测。
音乐之美将伴随学生一生，音乐的种子终会在人生的路上开花结果。