岁末年初，送旧迎新。岁末是驱疫送旧，年初是迎福纳新。一元复始、万象更新。在这辞旧迎新之际，为增长幼儿的见闻，体验新年的民俗风情感知浓浓的年味儿，感受我国传统文化的深厚底蕴，更好的促进幼儿园与家长之间的交流，鹤岭镇幼儿园准备开展“喜迎龙年，庙趣横生”亲子活动。
大二班的孩子们知道要举办这样一场好吃又好玩的传统庙会特别兴奋，心中也对什么是庙会，新年又有哪些传统习俗好奇不已。特别当老师介绍到中华民族的象征——龙时，这种不存在于现实生活中的生物引起了孩子的极大兴趣。问题生发后，孩子们小朋友开始通过查阅资料、采访父母等各种渠道了解相关知识。当老师播放新年习俗舞龙时，小朋友们看得目瞪口呆，一瞬间，舞龙表演吸引了所有人的目光。经过讨论，大家一致决定：我们要创办一个舞龙摊位，让全园的小朋友们来感受有趣的舞龙游戏。于是，大二班开启了一场与龙的邂逅....
在认识舞龙之后，我们又和孩子们一起探讨：可以用什么材料来制作龙呢？有的说用纸画出来、用粘土捏出来、用积木搭出来......于是，在美工区孩子们有序的开展起来。看，孩子们在绘画龙中大胆作画，用流畅的线条画出一条条形态各异的龙来。
有的小朋友绘画出舞龙的场景，表现舞龙时人和龙的动态之美。
有的孩子绘画出龙头、龙尾，用苹果保护泡沫网充当龙身，加上两根筷子和同伴玩起舞龙游戏来。
大家还一起合作绘画出关于龙和代表新年祝福的3米多长画卷。
通过识龙、画龙和舞龙，孩子们对于龙的造型结构已有清晰的认识，从剪、贴、画、粘中学会了发现问题、解决问题，体验着祖国的悠久历史和传统文化的乐趣。
可是，当园长妈妈买来了两条金灿灿的舞龙道具后，孩子们和老师看着需要多人协助的道具傻眼了，这可急坏了没有任何经验的老师和孩子们。怎么样才能和视频里的叔叔一样，将龙生龙活虎的舞起来呀？没有出乎意料，第一次尝试舞龙在孩子们摇摇摆摆中宣告失败。
于是，大二班师生赶紧补充舞龙的相关技能。“原来龙珠就像交警叔叔一样，指导我们”、“舞龙要同心协力，像蛇一样灵活的舞起来呀”、“龙太重了，我的手臂都举痛了”、“原来舞龙还有画8字舞龙、一字型、画圈型太难了”......大家在舞龙体验和讨论声中不断获取游戏经验，尝试设计动作、队形，积极将学习舞龙的技巧。通过两个多星期的舞龙游戏，孩子们虽然没有能掌握太多精美的舞龙技巧，不过也能随着音乐，跟随着龙珠不断变化队形和动作和同伴完成舞龙游戏，体验游戏的乐趣。
当然，热闹的庙会怎么能只有舞龙呢，老师带领孩子们了解年的来历和中国传统新春习俗，亲身体验了剪窗花、写福字，一起探索传统小吃打糍粑和非物质文化遗产安化擂茶。打糍粑、安化擂茶和充满童年回忆的棉花糖摊位也在如火如荼的准备着......
终于，孩子们期待已久的庆元旦庙会活动开始啦！一起来热闹的集市上感受孩子们快乐的身影吧！
舞龙课程，源于生活、始于兴趣、落于游戏、繁于问题，又回归于生活。通过本次活动，在了解祖国的悠久历史和传统文化中，有效地培养了幼儿的创造性思维、语言沟通能力和情感表达能力，将历史和传统文化植入孩子们心中。让我们期待孩子们带来的更多惊喜吧。