2023年即将结束，本学期的各项教研工作接近了尾声。在这个学期，我校各个教研组的活动在教育集团各位领导的指挥下，在教研处和教务处的引领下，在各个教研组长的带领下，各类的教研活动，如火如荼地开展着，可谓各自各精彩，各显各特色。下面就我校各教研组的简介和建设进行分享。
阳江二中语文教研组现任教师共36人，其中高级教师18人，国家骨干教师2人，省骨干教师5人，南粤优秀教师1人，市名教师1人，市名班主任工作室成员1人，区中心教研组成员2人。教研组设有1名组长，负责带领全体语文老师开展教学研究工作。各年级设有1名备课组长，组织集体备课，命题测试。教研组还有“海燕文学社”、“故事会”两个下属社团，协助学校开展各种文体活动，推进“书香校园”建设，培养学生语文核心素养。
语文教研组是一个团结合作，携手共进，锐意改革，积极有为的团队。团结向上的力量，苦心钻研的精神，是阳江二中语文教研组发展的金钥匙，就是这把金钥匙，打开了教研组荣誉殿堂的大门，一直以来，不管是教师的个人比赛，还是辅导学生参加比赛，我们都做到了“逢赛必得奖”。因成绩突出，语文教研组多次被评为学校先进教研组。
二中数学人是一个乐学善思、明理笃行的集体。现有教师39人，高级教师20人，全部本科以上学历。省级骨干教师1人，市级骨干17人。
二中数学人一直以“手执粉笔，解世事代数；胸怀壮志，问人生几何？”的态度耕耘在路上。近年来，全组教师秉承“拒绝平庸，敢为人先，不甘落后，敬业奉献”的优良传统，在教学和教研等方面都取得了显著的成绩，中考屡创辉煌。全组教师积极参与新课程改革和省、市、区级课题研究，以研促教，以教启研，教研相长。展望未来，任重道远。二中数学人一定会牢记使命，不忘初心，在新课改中孜孜以求，在数之世界筑梦前行。
英语教研组现有39名专业教师，其中男教师5名，女教师34名；高级教师22名，一级教师12名，二级教师5名；南粤优秀教师1名，省名班主任工作室主持人1名，省名教师工作室成员1名，市卓越教师工作室培养对象2名；市优秀教师6名，区优秀教师8名；市优秀班主任1名，区优秀班主任3名。
英语教研组是一个战斗力非常强的团体，有着经验丰富、成绩显赫的指导力量和精神饱满而富有战斗力的中坚力量，以及年轻而富有冲击力的后备力量，使英语教研组形成了平衡而有力的发展链条。
阳江二中物理科组共有15名专业教师，其中男教师5名，女教师10名。高级教师12人，一级教师1人。 二级教师2人。
我们的教学宗旨
在教学中思索，在实践中创新，在合作中奋进；踏踏实实搞教学，一点一滴见成效， 关注新教师成长，关心每位学生发展； 用心、探索、创新、合作。
我们的工作成效
1、学生的升学成绩：历年中考中，二中物理成绩优秀。平均分、优秀率在全区榜首。
2、物理学科竞赛中：成绩优秀。
3、第二课堂科技制作所获得荣誉：2016年获广东省初中物理示范教研科组称号；多人在第1、3、4届阳江市青少年科技创新大赛科技创新成果竞赛优秀辅导老师奖；三人第26、27届广东省青少年科技创新大赛科技创新成果竞赛辅导老师奖；广东省青少年科学教育特色学校。
化学组现有教师10人，高级教师6人，一级教师2人，二级教师2人，其中省市级骨干教师1人，是一支师资力量雄厚，老中青结合的团结和谐、务实进取的教师队伍。
化学组坚持以“容短促长，追求卓越”，以“学生的全面发展为要务”的教育理念，贯彻实施素质教育和新课程改革，狠抓教学常规，培养学生的核心素养，具有过硬的教育教学能力，历年我校中考化学成绩都位于江城区的前列。
化学教研组一直坚持集体备课、观课议课、资源共享的优良传统，具有浓厚的教研氛围，老师们非常重视专业知识的学习和积累，积极开展各种教研活动，不断提升自身的学科素养，以科研促教学，展现出良好的教育教学功底和高水平的教育科研能力，教研组教师在各级各类评比中都获得许多荣誉和奖励。2017年化学教研组参加申报阳江市“三名工程”教育科研课题《初中化学课堂问题设计策略研究》被同意立项，2020年7月结题，被评为阳江市优秀课题。
阳江市第二中学道德与法治教研组是一支团结务实、业务精湛、锐意进取的优秀团队。现有教师17人，其中高级教师10人，区中心教研组成员2人，多名教师为市区骨干教师、学科带头人。另有多名教师获得市、区优秀教师和优秀班主任荣誉称号。近年来，在市、区的微课、论文评选、课堂教学等比赛中，更是屡获殊荣。
全组教师不忘“立德树人”的初心，牢记“为党育人、为国育才”的使命，牢牢把握课堂教学这一主渠道，加强学生思想品德、法律常识、国情国策、心理教育等，培养学生的国家意识、公民意识、法律意识和人格修养等，引导学生扣好人生第一粒扣子。
阳江市第二中学地理科组是一支极具创新意识和战斗力的团队，目前由多位骨干教师和青年教师组成，各位教师精诚团结、不断学习、刻苦钻研，将生本教学理念融入日常的教育教学中，取得显著的教学成果，深受学生喜欢。
地理科组坚持集体研读地理教材、课程标准、课程标准解读、中考评价体系、真卷试题、初中生认知规律最新成果。不断探索优化集体备课模式，形成集体备课与个人备课结合；课前、中、后结合导学案、教学设计、课件、作业相结合。
地理科组抓住课堂教学为主阵地，不断变革课堂组织形式，形成以学生为本，由“情境导入-情境问题提出-情境问题解决（自主探究-思维互动-师生点评-评价反馈）-能力迁移”组成的生本高效课堂教学模式。教学过程凸显学生的体验、思维互动、交流表达、项目创建等活动，引导学生自主学习、主动参与、合作探究，最大程度实现学生自主发展。坚持组内公开课、集体听评课，通过集体的评议与反馈，进一步优化教学设计与教学行为。
地理科组积极参加国家、省、市、区、校各级各类教研活动。经过全组老师不懈努力，由沈彤琳老师作为负责人与组员黄国定老师、梁建华老师、刘昌愈老师研究的课题《生本理念在初中地理课堂教学的实践》成功开题结题，进一步提升了学科专业水平和教研能力。
阳江第二中学地理科组旨在培养学生热爱自然、热爱生活、理解文化、尊重差异、提升思维能力。以学生为本，将地理学科的育人价值最大化，提升学生的地理学科素养是全组老师的教学价值取向和实践追求。
生物科组现有10名专业教师，以中青年为主，其中高级教师4名，一级教师4名，二级教师2名。科组生物实验室有实验教师2人，承担生物实验的有关工作。老师们综合素质高，热爱教育事业，师德高尚，责任心强，专业知识扎实，研究能力强，是一支以中青年教师为核心的富有活力的勇于开拓创新、乐于奉献的团队。
具有先进的生物教学新理念
“以生为本”——每一位学生在生物学方面都能得到充分发展；
“生命观念”——培养学生珍惜生命、热爱生命、保护生态环境的正确价值观；“科学素养”——培养学生具有一定生物科学素养、科学态度和科学方法；
“合作探究”——强调主动学习、探究学习、合作学习，学会终身学习的本领；
“素质提升”——学生的生物学能力得到锻炼，师生整体素质不断提升。
历史教育肩负多种永恒的责任：知识、判断力、责任心、好奇心和对生活的热情。诚如梁启超所说：“史学者，学问之最博大而最切要者也，国民之明镜也。”
我校历史科组现有14人，其中高级教师4人，一级教师8人，二级教师2人，阳江市教育学会中学历史专委会理事2人，江城区历史中心教研组成员2人。
科组的教学理念是：识史通今，启迪智慧。我们致力于提供优质的历史教育，致力于做发展型、钻研型的教师，指导学生参加各类竞赛并获多项奖励，教育教研工作成绩突出，教师多次获得市级、区级奖励以及校级优秀科组长、优秀备课组长、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。
阳江二中艺术教研组是一支团结务实，专业知识扎实，充满活力的优秀团队。现有专职教师14人，其中美术教师5人，书法教师1人；音乐教师7人，舞蹈教师1人。教师学历水平达到国家规定标准，专业结构比较合理，其中在读研究生1人，市区学科带头人2人，市优秀教师1人，校优秀教师2人，另有多名教师获得省、市、区优秀辅导教师称号。在市区微课、课堂教学、论文评选比赛中多名教师获得殊荣。
多年来，我校就确立“培育艺术特色，促进学生个性发展”作为学校艺术教育的教学特色，将我校悠久厚重的校园文化与学校艺术特色项目有机融合，提高学生的品行素养和中考质量及升学率。为此，我校每年向市直两所重点高中输送了大批的优秀艺术人才。
阳江市第二中学体育科组是一个团结和谐、积极进取、求实创新的集体。一直以来，体育科组坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育和体育新课程改革,不断探索新的体育教学方法和工作思路。科组概况：体育科组共12人，本科学历12人；共产党员3人，高级教师4人。科组教师专业特长包括有篮球、田径、足球、武术等，能满足学校体育与健康教学工作的需要。
以老带新、吃苦耐劳、团结协作是体育科组的真实写照。高水平专业素养，助科组发展。 体育科组中，每一位老师有着不同的专业素养。不同的专业素养在教学和运动训练中能够充分发挥不同的专业特长，且相辅相成，助科组发展。同时，带领学生参加市、区各类各级体育竞赛，为提高学校在区里的影响力贡献力量。科研情况：在紧张的教学和训练之余，科组老师积极参加市、区各类各级教研活动，积极撰写教学论文，以教研科研促进教学。积极参加学校工会组织的活动，获得了一致好评。科组老师积极参加学校工会组织的各类大型活动，包括：教职工运动会、迎新年元旦文艺演出等，获得了校领导和老师的一致好评。发展方向：成绩的取得，来源于踏实的工作，凝聚了科组全体老师长期耕耘的心血和汗水。我们将在学校领导的正确领导下，继续深入新课程改革，提升教学质量，提高学生的身心健康水平。同时，积极加强教研科研工作，激励青年教师尽快成长，让我校的体育工作再上新的台阶。
心理备课组现有心理教师成员4人，其中高级职称2人，一级职称1人，二级职称1人。心理备课组以培养学生健全人格为目标，具体负责全校学生的心理健康教育工作，同时涵盖教师和家长的心理健康养护，以课程建设为主阵地，以校本科研为带动，以班级心育为单位，以个体、团体辅导为途径，以主题活动为拓展，通过各种渠道全面地开展心理健康教育工作。
心理课堂是心理健康教育的主阵地，备课组对课程教学非常重视，坚持集体备课，根据本校学生的年龄特点和心理需求，参考相关书籍，编写特色校本课程教案，运用的灵活教学方法，寓教于乐，让学生享受上课的过程，并能在轻松的氛围中有所感悟，进而提高心理素质。
学校自创建学生发展指导中心以来，不断加大经费投入，完善中心的硬件和软件的配置。已基本完成发展中心扩建工作，中心面积达285.6平方米，设有办公室1个、个体辅导室2个、团体活动室1个、音乐放松室1个、情绪宣泄室1个，配备有沙盘、音乐放松椅、智能辅导机器人、宣泄人、宣泄墙、呐喊仪、团体辅导室配套桌椅、多媒体平台等多项配置（超卓楼四楼）。
信息科技教研组现有教师8人，其中高级教师1人，一级教师5人，区中心教研组成员2人，其中庞志文老师是区市骨干教师、学科带头人。另有多名教师获得市、区优秀教师和优秀班主任荣誉称号。近年来，在市、区的微课、论文评选、课堂教学等比赛中，更是屡获殊荣。
信息科技教研组是智慧的灯塔，汇聚精英，为信息科技教育注入活力。职责包括制定教学方案、满足学生多元化需求、组织专业培训、研究教学方法、提供全方位支持、进行教育评价与反馈，并参与对外交流与合作。本教研组的努力让信息科技教育不断发展和进步，是校园里的璀璨明珠。
让教学有温度，让教研有深度，用心教研，用爱传递，学为先，教为重，研为精，精益求精。作为教师，应不断深化课堂教学改革，提高个人的专业素质，授课质量，以及综合能力，为学校的教学和教研工作明确和引领方向；同时，我们要提高学生核心素养，五育并举，真正实现为党育人，为国育才的初心与宗旨，共同打造人民满意的教育。用更先进的教研方式锻造出更优秀的教师，用更优秀的教师教育出更杰出的学生。
编辑：林健良
文字：各教研组
图片：二中校园文化设计组
审核：阳江二中教研室
终审：阳江二中办公室