独木难成林，滴水难聚海，教育不是闭门育林，而是相互帮扶，相互学习，聚力成长。为推进教师队伍建设，提高教师的业务素质，促进教师的专业成长，怀集县教师发展中心附属文昌小学李莉老师带领梁嘉莹老师参加了怀集县2023年新教师跟岗学习活动。
一、联动教研，共创新思
教而不研则浅，研而不教则空。随着义务教育新课程标准的颁布，提高课堂教学效率已经成为一种必然的教育趋势。为了提升英语教师素质，打造优质、高效的英语课堂，2023年10月19日——11月16日，怀集县教师发展中心附属文昌小学与县幸福街道怀高小学、县怀城街道谭勒小学联合开展了以“联动教研,共创新思”为主题的小学英语跨校教研主题活动。
本次跨校联合教研活动为三校搭建了相互交流、共享智慧的平台，相信老师们将以此为契机，将所学、所知、所感真正应用到日后的课堂实践中，不断更新教育理念，变革教学方式，在教学中坚持不断地反思进步，对教学理念进行更深刻的理解与探索！
二、引领定航向
指导老师李莉老师上了一节指导示范课：人教版PEP小学五年级上册 Unit 4 《 What can you do? 》Part A Let’s learn。李老师在课堂上循循善诱，善于鼓励学生积极发言，课堂氛围轻松愉悦，让学生在“玩中学，学中玩”，充分地调动起学生的学习积极性，大大提高了学生学习英语的兴趣。李老师以其丰富的教学经验与朴实的教学风格为新教师展示了一节更为真实的常态课，让新教师受益匪浅，充分体现了导师的示范引领作用。
三、集体备课，共享资源
集体备课可以提升教师的教学能力。俗话：“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮。”新课程改革倡导学生自主、合作、探究学习的同时，也要求教师发挥“集体智慧”的优势，集思广益，达到资源共享的目的。这样一来，教师们在平时的课堂教学中少走了很多弯路，个人素质也能得到充分的展现与提高。在集体备课过程中，每位老师都积极参与，献计献策，各抒已见，老师们提出的问题包罗万象，从整体的教学设计到具体的细节处理、板书设计、标点符号等等。
四、汇报课上，尽显风采
在指导老师和科组教师的帮助下，梁嘉莹老师认真钻研教材，精心制作课件。校领导班子带头深入课堂，同学科组的教师积极参加听课。梁老师的教学充满激情，多样化的教学手段激发了学生的学习兴趣；多元化的课堂活动为学生提供了 锻炼和展示的平台。一节课下来，孩子们学得开心，学有所得，给我们呈现出一堂精彩纷呈的课。听课的老师们也纷纷为梁老师点赞。
五、评课议课，促进成长
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。汇报课结束后，全体英语老师进行了评课。苏校长也对这节课进行了细致、专业的点评，同时对青年教师的进步表示了充分的肯定。
本次师徒结对活动既为青年教师提供了学习的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。希望全体教师能以此活动为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。