为进一步提升课堂教学质量，促进青年教师的教学水平，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。宁津县第一实验中学数学组开展了为期两周的青年教师听评课活动。
各青年教师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了各具特色、精彩纷呈的课堂。
相似三角形性质
陈慧老师从三角形各元素入手，深入剖析相似三角形的性质。积极引导学生，从基本图形出发，逐渐增加或改变条件，向核心内容过渡。在提出问题和解决问题的过程中，引导学生对基本图形进行变式拓展延伸，从而加深对知识理解。
分式乘方
王璇老师讲课条理清晰，由旧知导入新知，加强学生的理解能力。通过练习体现了教学的趣味性和层次性，通过练习使学生牢固地掌握知识，达到教学目的。
分式加减
关锦梅老师，商元元老师和陈淑梅老师讲解的分式加减运算，从实际生活导入，让学生在动手操作中感知分式加减，根据八年级学生的年龄特点，通过自我探究等形式，使学生积极主动地参与学习。给学生以成就感，恰如其分地体现新课标的教学理念。
正弦函数
孙岩老师，周继才老师和张茹艳老师讲解的正弦函数，巧妙地设置了层层推进的问题，通过“一题多变，一题多问”的方式引导学生逐步深入探究。通过巩固练习，逐步扩充到一般情况，并引导学生实际应用。老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。
补角和余角
候文彬老师从实际生活导入，引导学生发现生活中的角度变化。首先引导学生完成余角的学习，让学生自己动手找余角，充分将课堂还给学生。补角的学习，则培养了学生的自主学习能力。课堂内容层层递进，有的放矢。
负整数指数幂
刘伟老师讲解的负整数指数幂的计算，引导学生反复练习，让学生牢固掌握知识点的同时也提升了学生的计算能力。注重分层教学，极大提高了学生学习积极性。
教研评课
最后，教研组长林文艳老师对此次活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出和教学中的优点给予肯定。对教学中存在问题进行了有效指导，指出教学不仅备教案，更要备学生，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生。