第四、第五组：职教之花绽北国  梧师携手赏芳华

引言：冰封万里，寒风凛冽，职教路上，永不止步。

冰城职教理念与能力提升----研讨篇

12月27日，五个小组在组长的组织下，分别开展了《新时期背景下，中职学校教育教学面临的机遇与挑战分析》、《中职学校教师专业能力提升的有效路径》两个专题组内研讨，各组成员积极参与，踊跃发言，在思想碰撞的火花下，产生了共鸣与启发，收获满满。以下是各组研讨的分享：

小组研讨总结认为中职教师专业能力提升有效路径一是教师要持续学习和注重专业发展，紧跟时代步伐，提升专业能力；二是积极开展课题与论文研究，以及经常进行课堂反思，总结经验，取长补短，提升教学质量；三是交流合作，学习观摩优质课堂，在与同行交流中汲取经验，在学习观摩中，提升自我修养。在职业教育面临的各种机遇与挑战中，抓住机遇，整装出发，直面挑战。

    小组研讨总结认为在新时期背景下，中职学校教育教学既面临机遇，又遭遇挑战。在机遇方面，国家政策支持与重视程度提高，校企合作机会增多，科技进步为教学提供更多手段和资源，使教学方式多样化，更好激发学生学习兴趣。在挑战方面，随着高等教育扩招和普高热的升温，中职学校学生生源质量下降，并且中职学校数量众多，学校之间竞争激烈，教师资源不足，导致质量参差不齐。

中职学校教师提升专业能力的路径有很多，提出以下建议：教师持续学习，学习新知识、新技能、新理念，保持专业竞争力；聚焦课堂，提升教学水平；走进学生，保持融洽师生关系；参与企业实践、实训基地实训，了解行业最新动态，提升实践操作能力。

小组研讨总结认为，我们教师要具备终身学习观念，领悟国家教育政策，关注职业教育新动向，跟上时代发展趋势；要坚持不断研究，不断发展，不断完善，提升自我思想，提升专业水平，创新教学方式方法；通过交流与分享，学习与高科技企业的校企合作方式，特别是产教深度融合模式，让学生能充分运用学校与企业的资源，提高自身专业水平和综合能力。

    小组对《新时期背景下，中职学校教育教学面临的机遇与挑战分析》中认为，国家对职业教育政策支持力度提高，市场技能型人才需求越多，科技创新快速发展，都是职业教育面临的机遇；生源质量下降、师资匹配不平衡、实践教学受制于设备与场地因素的影响，导致实践教学的质量和效果难以保证，校企合作深度融合性不足，这些都是职业教育面临的挑战。只有抓住机遇，应对挑战，才能不断提高教育教学的质量和效益，培养更多优秀的技能型人才。

对《中职学校教师专业能力提升的有效路径》提出以下建议：教师需要持续学习新知识、新技能，加强自我学习；教师之间应积极交流，分享教学心得和经验，共同提升教学水平；教师应关注课堂教学质量，不断改进教学方法和手段；教师积极参加竞赛，发现自我优点与不足，学习优秀经验与方法，从而提升教学水平。

    小组研讨总结认为新时期背景下，中职学校教育教学既面临着机遇又具有挑战，国家政策的支持、社会认可度的提升、科学技术的进步等都对教育教学提供了有力的支持，给职业教育教学的发展步伐提速。但是教师队伍建设缓慢、师资力量不足、普高扩招、实训设施设备不够完善等都是职业教育教学发展所面临的挑战。

    而中职学校教师专业能力提升的途径有很多，例如：加强培训，特别是专业对口培训，网络与线下培训相结合；师徒结对，名师引领，传授经验，加强自我反思与总结；积极参与课题与论文研讨；加强校企合作，教师参与企业实训，随时掌握行业新动态。

冰城职教理念与能力提升----结业篇

    来往又一冬，攀山追一梦，为期一周的培训在美丽的冰城哈尔滨落下帷幕。2023年12月29日，在结业典礼上，各组代表踊跃发言，抒发收获与感受。学员们纷纷表示，此次培训干货满满，进一步了解了职教改革与中职学校发展对老师教师能力的要求，开拓了视野，提升了能力；回到单位后，要主动带领其他老师参与到“三教”改革中来，勇于担当、学以致用，积极投身到中职教育教学中去。

    梧州市教育局职成科负责人结合本次培训情况，以及接下来的工作开展的要求，向大家进行总结性发言。

（一）本次培训的特点和主要成效

    1.培训内容实。本次职教培训的形式新颖，讲座、基地研修、研讨活动均与我们要开展的实际工作紧密联系，针对性、实用性比较强。

     2.培训效果好。虽然培训时间不长，但是安排紧凑，大家能非常珍惜这次难得的脱产学习机会，投入到我们既紧张又活泼的学习当中，真正做到学有所思，学有所悟，学有所获，达到预期的培训目的。

（二）希望和要求

    1.坚持学习，不断提高自身综合素质。希望大家在繁忙的工作之余，合理安排学习时间，做到学习和工作两不误，两促进，努力成为职业教育“三教”改革的“领头雁”  

    2.学以致用，努力推进中职教育事业发展。希望大家利用所学到的新知识、新理论，借鉴先进地区的好经验、好做法，紧密结合各个中职学校的发展特点和需求，真正把学习的成果转化为推动职业教育高质量发展的强大动力。

    3.真抓实干，为梧州职业教育的发展贡献力量。不管是学校领导还是一线教学的教师以及所有参训的教育局的领导和干事，都应该在自己的岗位上做好本职工作，不断反思和提升自我，发挥职教人每一滴水的功能，最后让水滴汇聚成江海，为中职教育的发展注入新的活力。

    最后，老师们一致认为，要以饱满的热情、抢抓机遇、迎接挑战、锐意进取、奋发有为，为推动梧州市的职业教育的发展贡献我们应有的力量。

　　结语：我们在北国冰城哈尔滨种下职业教育理念的种子，让它乘着“三教”改革的春风，未来花开满三江交汇的梧州城。