评语是对一个学生全面而准确的评价语。亲切的评语似冬日的暖阳，给学生带来温暖；激励的评语如升腾的焰火，给学生送去希望。好的评语是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的指路灯、方向盘，是师生沟通的桥梁，是家校联系的纽带，是学校向家长、社会展示的机会 ，12月29日下午，东风农场学校党支部书记杨玉莲同志结合学校实际开展了面向全体教师的"评语撰写"培训。
评语，不是简单的评价，也不是冰冷的文字堆砌，是语言的艺术，同样也是爱的艺术。学生评语写什么？怎么写？杨书记从评语的三种境界、优秀评语示例及我校对班主任写评语的要求三方面分享了如何撰写好评语，让评语开出真情之花。
细腻具体，雕镂个性。杨书记指出评语应注意在品德、信念、个性、学习、气质、修养等全面透视的基础上抓住重点，集中笔墨突出学生身上最具代表意义的事件。用准确的笔触写出学生的个性特点，让学生的形象生动活现、拥有自我。当学生知道他在老师心中的独特地位时，他才能得到慰藉，找到自尊，才能改正缺点，努力呈现出更美好的形象。此外，撰写评语要还亲切平和,饱含浓浓的爱意，在评中寄情，评中显美。
最后， 杨书记提出对我校教师书写评语的要求，建议班主任写评语前全面了解学生，写评语时要多角度地对学生进行立体评价，对学生的优点要充分肯定，对学生的缺点要就事论事，具体评价，让评语有感染力和个性化。
心怀大爱，心蕴芳华，评语的智慧是教师们日日夜夜教育工作的积累。相信在本次讲座后，老师们能以心为纸，以情为墨，以爱为笔，用心撰写每一段评语，让期末评语变得个性又温暖，让学生们从评语中获得价值感和归属感，从而获取奋力向上的力量！
文字编辑：翟泽茹
图片编辑：雷蕾、古力乃尔
审核人：杨玉莲