(一）历史教科研团队学科理念：让历史照亮现实，让人文充满课堂。
悠久深邃的历史，包含着独特的规律、丰富的经验、深刻的启迪，犹如聚变而成的矿藏，孕育积存着巨大的能量，燃烧释放出耀眼的光芒，为后人照亮前行的道路。从人性的角度出发，把历史、现实和未来贯通一体，引导学生分析历史事件，评析历史人物，掌握历史的规律，让学生具备丰富的人文知识、掌握科学的人文方法、形成深刻的人文思想，在恢宏历史中，升华精神境界，激扬价值理想，并自觉遵循人文精神，思考和处理人与人、人与社会、人与自然的关系。
（二）教研组团队建设：用心研磨，用爱教学
本年度，全组老师人人都参与备课、上课、评课、议课再上课的过程，通过研磨，磨出了教师把握教材的深度，磨出了教师合作交流的默契，磨出了学生主体求知的需求，磨出了教师创新的的火花，促进了每位老师的专业成长。
主动学习 善于总结。一年来，历史组教师坚持外学习、内研究的方法，我们借助外出学习、网络、书刊的先进经验提高理论水平，通过教学观摩实践提升业务水平，并及时总结撰写论文和课题。历史组教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领是开展校本教研和教师专业化成长的三种基本力量，结合校情与学情，历史组开展的校本教研与课题研究强调让学生的学习层次化，让学生的学习系统化，让学生的学习生活化。刘清华老师的县级课题《初中历史学科高效记忆法的研究》顺利结题。路连彩老师参与多个课题研究，有丰富的课题研究经验。潘月洪老师教学成绩名列前茅，多次获得市级和县级教学质量奖。
回望2023，我们风雨兼程，却也收获满满，展望2024，我们乘势而上，以激扬的精神状态，迎接崭新的一年。