冬日寒意起，送教暖意浓。为了加强海口市第九中学集团化办学的教学质量，充分发挥优秀教师的示范引领作用，进一步促进教学的交流与合作，实现教育优质资源共享，12月25日下午，在海口市第九中学政治组组长、海口市骨干教师陈丽梅老师的带领下，来到桂林洋中学开展送教下乡活动。
由海口市第九中学政治组的年轻教师——吴慧如老师，为桂林洋中学九年级（3）的孩子们带来了一节《多彩的职业》。
九年级下册《多彩的职业》重点学习两部分内容：青少年怎样做好职业准备；为什么要培养敬业精神。教师通过这两部分内容的讲解，培养学生树立正确的择业观，在考虑自身实际的同时，把个人职业的选择融入国家与社会发展的需要。并以培养敬业精神作为学生树立价值观的途径之一，以此端正择业态度，在面对将来的工作岗位时，能够尽职尽责，积极履行相应的责任和义务，从而树立正确的价值观，实现自己的人生价值。
本课的讨论高潮在于教师抛出的辩题：爱一行，干一行？还是干一行，爱一行？采用辩论的形式，激发学生的学习兴趣，使思维碰撞，正确的看待职业和兴趣的关系，明确培养敬业精神首先要处理好职业和兴趣的关系，在工作中培养兴趣，享受就业的快乐。
课堂接近尾声，教师为孩子们送上祝福：我们需要从现在增长知识、培养能力，而且增强法治意识、涵养道德、健全人格。珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
课后，海口九中与桂林洋中学的老师们对本堂课进行交流。
吴慧如老师阐述了她的教学思路，导入有趣的视频，希望通过导入调动学生的积极性，接下来第一个探究问题，是为什么要进行职业准备，分为三个小点，有专门的材料进行一一对应，都是选取学生生活中的案例，所知道的职业，对未来的职业规划，这些职业有什么要求，认识到职业准备，是社会分工的要求，从而实现我们的人生价值，促进民族和国家的一个进步和发展。第二个探究问题，怎样做好职业准备，从学生的生活经验出发，为什么要选择这个职业，选择这个职业的出发点是什么，然后引入兴趣爱好、个性、能力、职业和特点，这些都是做好职业准备的一个出发点。第三个材料，是让学生去说说身边当中已经消失的职业，还有正在兴起的职业，让学生去感受这些职业为什么会消失，以及新职业的出现，感受到这个社会发展正在变化，如果想要跟得上社会发展的脚步，那也需要不断的去更新自己，以及在今后进行职业规划。这是第一目进行职业准备的内容。第二目敬业精神，通过一个简短的视频，引出在各行各业中坚守的过程，培养敬业精神，从而引出兴趣爱好和职业的关系，提出辩题：要爱一行干一行，还是干一行爱一行？通过这个讨论总结出怎样培养敬业精神，怎样处理两者的关系。
桂林洋中学的吴佩佩老师这样说道：整堂课有许多值得我学习的地方，一是课件知识点的标记很清晰，因为如果说标记不一样的话，学生在考试的时候，翻书就会混淆。另外一个就是在灵活地处理教材的小栏目，能够结合很多事例去处理，也能够很好的引导学生去思考回答问题。这些案例都是立足了学生的经验的，所以说其实这节课，亮点很多。
桂林洋中学的王水老师也发表了自己对这堂课的收获，第一、整堂课的整体内容结构讲的很完整，逻辑很清晰。第二、吴老师通过很多讨论，还有很多问题的讲解，把知识讲的很透彻。第三、对学生回答的反馈非常多样化，并且有针对性的去给到学生的一个反馈。第四是重难点非常突出，处理教材的素材是很到位。
桂林洋中心的库亚鸽副校长希望海口九中的优秀教师能多带来这样精彩的课堂，合作互助交流，促进年轻教师的专业成长。吴老师的课将课堂与生活紧密联系，努力创设问题化情境，调动学生学习的积极性，启发学生思考，让学生在自主讨论中解决问题，促进知情意行相统一，使课堂成为学生喜欢的。
陈丽梅老师对这节课给出比较中肯的建议，这一堂课教师讲的太多，应该要给予学生更多的思考空间，其实刚开始的时候，不一定要按照设定的那些环节，在预设的这个课堂中，就感觉整个课堂是被推着走的，课堂当中的一些突发的问题，或者学生的课堂生成，就比较欠缺。
海口九中的孔庆年老师这样点评：吴老师的课堂激发学生的探究热情，主动思考为什么会发生职业变迁，从而使学生主动了解时代变化做好职业准备。引导学生从兴趣爱好、个性特长、能力经验、国家和社会的需要等层面明确未来的职业方面并做好准备。案例与辩论层层递进。设置两难情景，让学生学会处理好职业和兴趣之间的关系，明确我们未来无论选择什么职业都要有责任意识，以优秀工作业绩奉献新时代。
接下来是讲座分享：《“双减”背景下初中道德与法治课作业解读》主讲人：海口九中陈丽梅老师。
讲座内容分为三个部分：一、聚焦“双减”提质增效。二、精选题目，注重创新。三、实施多元评价、优化评价效果。
作业的价值：作业是中小学校教学工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充，作业具有不可替代的的育人功能。
科学设计与实施作业有三方面的作用：帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯；帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法；促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。
初中道德与法治实践拓展型作业分类
阅读感悟型拓展作业
习惯养成型实践作业
搜集资料型拓展作业
综合实践型作业
美篇：毛泽秋
审核：陈丽梅