What did you do last weekend? Section B
初二 徐爱华
案例背景
What did you do last weekend?是初二上册第四单元学习内容。本单元的主要话题是由对假期活动的询问及叙述转向描述及谈论假期的感受来巩固一般过去时。本节课通过对3a的学习，能够对自己的周末进行合理描述。
知识目标：
通过周末活动的谈论进一步练习一般过去时的用法并能表达出自己的感受。利用思维导图复述短文。
能力目标：
Improve their writing skills. 学会利用思维导图按照时间顺序描述周末活动发表感想。
情态目标：
通过小组活动，学生在情境中用英语交流，互相合作来发展团队及互助精神。
通过周末活动的谈论进一步练习一般过去时的用法并能表达出自己的感受。利用思维导图复述短文。
能力目标：
Improve their writing skills. 学会利用思维导图按照时间顺序描述周末活动发表感想。
情态目标：
通过小组活动，学生在情境中用英语交流，互相合作来发展团队及互助精神。
使用技术
教学过程
视频插入西沃白板播放，引领学生通过回答问题复习一般过去时。
A5技术支持的课堂导入
问题设置，自由对话。
学生展示
图片导入，谈论父母的周末活动，引导学生周末多帮助父母劳动。
A3演示文稿设计与制作
图片载入，引领学生理解图片内容，降低短文难度，便于学生完成短文。
利用西沃各种功能讲解短文。
利用思维导图进一步理解短文
00:00
利用思维导图复述短文
A6技术支持的课堂讲授
00:00
利用希沃白板投屏，呈现学生的思维导图，学生根据思维导图口头作文
B2数字资源获取与评价
根据思维导图写出自己的周末。
学习谚语，德育升华。
A7技术支持总结提升
本节课充分利用信息技术2.0相关能力点的多种手段，学生兴趣浓厚，学习效果良好。