2020年12月29日，襄州区教研中心领导顶着风雪莅临襄州七中进行教学检查指导，旨在明确教学管理目标，落实“三位一体”教学常规，狠抓学校教学质量。天气虽冷，却抵挡不了老师们学习的热情。
此次活动分为四项议程：
一. 走进课堂——观课议课
二. 走进常规——查看常规
三. 走进学校——查特色活动
四. 走进人心——指导反馈
一、深入课堂
区教研中心领导分学科深入课堂听课
五标课堂环环相扣，打造一节节高效课堂，获得听课领导好评。
钟艳华老师主讲六年级《快乐读书吧》课前阅读指导课，目标清晰，教会学生用思维导图的形式来理清人物关系和故事情节，选取具有代表性的片段情景演绎，让学生身临其境，感受人物形象。
吕娜老师主讲的是五年级上册第八单元25课《古人谈读书》这是一篇文言文，课堂目标明确，课后习题融入其中，课堂内容水到渠成，小组合作运用娴熟，当堂测评达成度好。
姚晓老师主讲的英语Recitation（Unit1，Unit2）教学目标明确，基本功扎实，教态自然，教学思路清晰，活动形式多样，采用大量小组活动形式，使整堂课学生的活动面广，有利于建立平等、和谐的师生、生生在课堂中共同探索氛围，适合三年级孩子的学习特征，训练方式有效，教学效果显著。
张俊丽老师授课内容是一节关于安全知识复习课。课堂中教师充分运用六人合作小组，开展讨论，演练活动。利用场景设置让学生变换学习场景，提升学生的学习兴趣。同时，教师善于发展学生的能力，给足学生将知识化为行动的机会。最让人记忆犹新的是课堂中对抗小组的评价语言和评价观点具有客观性，实效性，给足学生思考和评价的机会。
学生小组合作，自主学习。
二、检查常规
教研中心领导对学校教学常规分年级，分学科逐一检查，肯定了学校五标六学七星管理模式，同时提出改进意见。
三、特色活动
学校成立专班，精心策划，开设了舞龙、花棍舞、花样跳绳、动力绳、篮球、乒乓球、足球、排球、经典诵读等九个兴趣小组，选派有特长的老师细心组织学生参加活动。学生们在班主任推荐及自愿报名的原则下，按照各自的兴趣特长上报自己喜欢的兴趣小组。打破了年龄界限、班级界限，根据自己的爱好，自行选修课程。
看！舞龙小组的同学们挥舞着道具，一条条龙在空中滚、翻、伸、跳等，舞出龙腾云驾雾、翻江倒海的动态，展示出龙灵活、气吞山河搏击长空的雄姿。
动力绳组也在老师的指导下开心的舞起动力绳，花样跳绳组也不甘示弱，他们手里的绳子像彩环一样飞舞起来，绳子打在地面，发出“啪啪啪”的声响。
四、指导反馈
（一）评课议课
下午第一节，分学科组评课议课，各位教研员针对学科组具体情况具体分析，提出专业化的建议，指明整改方法措施。
语文组陈科长对两节课给予高度评价，能抓住故事情节，运用思维导图理清人物关系，文言文教学特点把握好；学生朗读水平高；小组合作运用娴熟；关注了课后习题，目标达成度高。指出教案单元整体备课未将单元语文要素（阅读、习作）非常清晰地反映在教学目标中；教学过程未关注学习方法和策略，完不成语文要素训练目标；作文批改不足的地方未进行二次批改等问题。提出作文学生要有二次批改，写作水平才能不断提高；要实现整体备课、整体教学，整体复习，将单元语文要素非常清晰地反映在目标中；将单元语文教学目标转换成学习目标；根据要求梳理信息（看课后习题）；交流平台可以随着课堂教学同步进行；阅读教学中要读写结合，落实片段描写；略读课文课题导读目标转换成学习目标，用对比阅读，抓主线、带副线，联系生活实际的方法来完成。
道法组罗芬主任肯定教师的课堂导入语能结合天气，但是语言简洁性再加强一些。能充分利用六人合作小组，发挥团体力量。但是在展示环节，出现了只有个别学生展示，没达到所有人员参与。课堂中要注重5号6号成员的参与。教学知识点环节设计科学合理，但是与学生的实际情况未紧密结合。注重普法意识培养，道德与法治课堂，教师在每一堂课中都要普及相关法律条文，促进学生养成知法用法依法的意识。
英语组谢主任肯定了七中的成绩，提出殷切希望，要求七中英语教师要树立学科意识，加强对自身的专业要求和素养。加强教研组的建设，每个教师要找到自己的特长和短板，加以锻炼，为每位教师建立个人教学档案，学科组内迅速了解各位教师的所长及短板，定向培养。
汤主任从七星文化成效明显、五标六学七星课堂深入、小组合作成常规、教学活动形式多，教学监控抓落实，课题研究有实效，全面开课全面发展、青蓝工程帮扶结对好、教研活动坚持开展、强基措施管理有效、帮扶形式多样、兴趣小组丰富多彩等十二个方面给予肯定。提出各学科的互动探标改以什么形式呈现？学科不同改怎样更好地互动？值得深入探讨，继续研究！
（二）指导反馈
下午第二节，教研中心领导，各学科教研员针对此次检查工作进行具体指导，学校领导干部，班主任，备课组长，教研组长等参加会议领会指导要领。
姚主任对学校教学工作进行了全面、深入、详细的指导，并提出宝贵的建议：学校要开足开齐课程，五育并举，强基固本，特色发展；要专注学生习惯的养成；要研三书：研新课标、研新教材、研教学目标；要转变教学观念，先学后教，当堂巩固，以学定教，自主合作、探究性学习；集中培优，个别补弱；落实周工作制度。这些建议犹如学校工作前进路上的灯塔，将一直指引我们前行！
徐保林校长作总结发言，感谢专家组莅临襄州七中进行指导，为学校指明前进的方向。在今后教学工作中将根据问题加强整改，落实双基教学、三强、两提、一降；落实学科特点，把五标灵活地运用于不同的学科之中；进一步发挥名师的引领作用，加强团队合作。要求各年级领导要以身作则，起示范引领作用，提高领导的组织力，执行力，老师们研好三书，在科研上下功夫，努力在科研上更上一层楼！