生活即教育，劳动即课堂。为了全面落实“双减”政策，构建德、智、体、美、劳全面发展的教育体系，引导学生养成良好的劳动习惯，我们一年级小明友在元旦来临之际开展了劳动实践活动。
《整理书包》能够提高学生的生活自理能力，培养良好的行为习惯，让学生在日常生活中养成生活自理意识。
课前“点评员”
在活动开始之前通过教师讲解、生生交流整理书包的方法，学生明白了整理书包的重要性以及要学会给学习用品归类。
动手“小达人”
在老师的号令下，同学们按着”用途分类“、”大小分类“、”学科分类“对小书包里的物品进行了快速整理。他们个个信心满满，用心整理，力争在个人比赛中取得优异的成绩。
整理“小达人”
通过激烈的角逐，有3位孩子荣获“整理‘小达人’”称号。
通过本次活动，孩子们在实践过程中感受到收拾书包不仅可以提高学习效率，还能给书包和自己减负。相信孩子们一定能在后续的整理收纳实践中，养成好习惯，收纳好心情，学习生活的智慧，规划自己的生活。