为了促进班主任专业成长，探索在新时期班主任工作的新思路、新做法，探讨德育工作在新形势下的途径、方法和意义。按照学期初计划，我校于2023年12月30日举办了以“育人为本，德育为先”为主题的第七届班主任工作论坛。
中国自古以来就十分重视道德教育，“德”自始至终都是放在首位的。《左传》有言：“德，国家之基地也。”《论语》，这部记录了孔子言行的书籍，谈论的也基本上都是有关思想品德修养的问题。《学而》：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”思想品德修养被放在了第一位，学习《六艺》则轮为第二。同样，《大学》中对于德行修养方面也有阐述：“大学之道，在明明德……自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”
由此可见，德育在学校教育中理应受到重视。
新课程标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”
美国心理学家威廉詹姆士说了这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”孔子说：“少成若天性，习惯如自然”。现代著名教育家陶行知先生也说过：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的习惯。”
佘惠华书记认为德育在学校教育中应占据首要地位，重点强调了行为习惯养成教育，并且提出了切实可行的实施途径和要求。第一，管理育人；第二，课程育人；第三，文化育人；第四，活动育人；第五，实践育人；第六，服务育人；第七，协同育人。
教仁学校文清军校长在总结发言中强调要关注学生的心理健康，明确德育工作的过程，讲究“春风化雨，润物无声”的境界。让学生积极参与每一次活动，利用活动让学生去感悟，去体会生活的美好！
我们作为教育者，肩负着社会赋予我们培养二十一世纪人才的重任，必将踏踏实实、一丝不苟，严抓学生的良好行为习惯的养成教育。我们相信少成若天性，习惯如自然！随着德育的深入，文明之花一定会绽放在美丽的校园！