制作 红薯🍠饭
红薯作为一种粗粮食物在几十年前吃不起大米饭时人们的主食，在物质富饶的至今家庭里他的身影依旧出现，但不再作为主食，而是趣味零嘴，在红薯成熟的季节里，我们一起讨论红薯的吃法，有小朋友说红薯片，红薯粉，红薯饭……
再一次讨论一下，我们决定一起来制作美味的红薯饭。
在大自然里生命无处不在，我们也是自然中生命的一部分，在大自然里一种不起眼但极具智慧与生命力的种子进入到了我们的课堂，从观察制作种子标本，当设计种子开设种子商店，我们一起来看一下冬季自然季节桌上有什么样的惊喜吧。
什么是信任呢？听到这个问题所有孩子头上都冒出来问好❓❓❓这个此对于这个年纪的他们来说有些深奥，而人类是群居的高级动物，无法避免与人交流与人相处，本周我们通过“朋友”“信任”来进行深刻的探究。从表达自己在幼儿园的好朋友开始，他们在表达谁是自己的好朋友这个环节时有羞怯的 有激动的 也有失落的 还有尴尬的，这些都是正常现象，毕竟任何一个人在表达自己真实情感时都带有难为情，在孩子身上也一样，但这部分也是最真切的，他们会有自己的思考“明明我和你玩得最好，为什么你的好朋友不是我”“原来我这么受欢迎”“为什么没有人选择我”“他会不会选我呢？”……这时孩子与他人的关系成为了一面镜子，从他们身上寻找到自己。
孩子拥有吸收性心智，孩子的心智就像是海绵一样不加选择吸收周围环境。所以我们要给孩子提供一个很科学有准备地环境来支持孩子的发展。
让孩子实现自己的目标，满足自己的需求，并体会成功的喜悦。帮助他们掌握技能比直接让孩子获得结果，需要付出更多的耐心和努力。
我听到，但我随后就忘记了;
我看到，也就记得了;
我做了，我就理解了;
请帮助我，让我自己做。
——玛丽亚 · 蒙台梭利
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