浇花浇根，育人育心。在12月29日上午，庆云县学生服务发展中心的韩荣玉主任、靳淑凤主任以及杜晓华老师，对庆云县严务乡中心小学进行了心理健康工作视导。此次视导严务乡教育联区都洪昌主任参与，王建中主任、李霞老师及严务乡中心小学陈文峰校长全程陪同。旨在全面了解学校的心理健康工作情况，并为学生提供更优质的心理支持和辅导。
活动一:学生心理健康课展示
李彤彤老师为六年级学生精心准备了一堂心理课——《欣赏自己》，致力于引导学生们认识自我、肯定自我，树立积极健康的心态。
学生在制作手型图的过程中，不仅提升了实际操作能力，而且锻炼了观察和思考能力。通过对手型图的细致观察、认真对比，学生能够更好地感受自己的独一无二。此外，手型图制作还能培养学生的耐心和专注力，提升其审美意识和艺术修养。
制作手型图、自我认知评测、我的优点我来讲、你的优点我来说、夸夸卡等多个课堂活动的开展，有效提高了参与度和互动性，让整个课堂氛围轻松愉悦，使同学们更全面的认识到了自己，发现了自身的闪光点，内心充满自信。这将有助于他们在未来的生活学习中，更好的应对各种挫折困难。参与听课的领导及老师们也充分肯定了这堂课的设计和展示。
活动二：何慧老师《家有“小磨蹭”》
在本次家长课堂活动中，家长们分享了孩子们在完成作业、用餐、起床等日常生活中的磨蹭问题，并从中学习到了解决这些问题的有效方法。
家长们踊跃发言
家长们热烈讨论今后对孩子教育出现问题的应对措施。
何慧老师的课程为家长们提供了实用的建议和策略，帮助他们更好地应对孩子磨蹭的问题。
活动三：家长座谈与“同心圆”联盟学校研讨
（一）家长座谈：
在家长学校课程结束后，韩主任与家长们展开了深度的交流和调研。他详细询问了孩子们在日常生活中的问题，并给出了详尽的解答。
此次座谈加深了家长们对孩子教育的理解，并为未来的教育工作提供了有益的指导。
（二）“跟着节气走同心圆”联盟学校研讨活动
在这次研讨活动中，我们共同欣赏了孩子们创作的二十四节气活动作品。这些作品极富童趣和创新性，令人叹为观止。从春分到冬至，每个节气都凝聚着孩子们的智慧与热情，让我们深深感受到了他们纯真向上、充满生机的心灵世界。
盟主学校的孔臻老师分享了他们学校在利用黄河传统文化二十四节气开展心理健康活动方面的经验。她详细介绍了学校如何巧妙地将节气文化融入活动中，同时也坦诚地谈到了在实施过程中所遇到的一些困难和挑战。她表示，面对这些瓶颈，学校正在积极寻找解决方案，并希望通过交流与分享，能够获得更多的启示和灵感。
各联盟学校代表发言并探讨商定下一步教研计划。
县学生发展服务中心领导们对本次视导活动进行了全面的评价，并给出了方向性的指导意见。
韩主任对我校开展的二十四节气心理活动给予了高度评价，并特别强调了家校共育的重要性。他指出，学校与家长之间的有效沟通是促进学生心理健康发展的重要因素。因此，我们应该更加重视与家长的沟通与合作，共同为学生的心理健康成长创造良好的环境。
靳主任强调，我们应把握本次教研活动的机会，紧紧围绕盟主学校的主题，紧密结合本校学生的特性，持续推进此类活动的开展，从而为孩子们的心理健康注入更多的营养。
杜老师强调了学生心理健康发展的重要性，并就如何有效开展心理健康教育课程向各位老师征求了意见。
此次督导对提升学校心理健康教育工作水平具有重要的影响。在领导的精心指导下，以及全校师生的齐心协力下，我们深信我校的心理健康教育工作将在学校工作中发挥举足轻重的作用，成为师生间稳固的纽带。我们将竭力为全校师生的健康成长提供坚实的屏障，确保他们能在充满关爱的环境中茁壮成长。