广州市番禺区石碁镇桥山小学 李石娇
李石娇，女，汉族，自2006年9月参加工作以来，她深深地热爱着教育事业，以高度的事业心和责任心，全身心地投入到教学工作中，并在教学过程中不懈努力，不断提高自己的教学业务能力。为了更好的了解学生、服务学生，她也一直兢兢业业地担任班主任工作。
一、言传身教，以爱心感染学生
她十分注重自身的言行举止，她深知自己的行为会对学生产生深远的影响。在日常工作中，她严格要求自己，以身作则，用实际行动去影响和感染学生。她认为爱是最美的教育，要把爱和善的种子植入学生的心田，表达爱的最好方式是喜欢、鼓励和赞赏。她认为：班主任的一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一阵热情的掌声，一次善意的举动……都是爱的播撒，都可能在孩子们心灵深处留下深深的烙印，甚至会改变他的一生。因此不管孩子有什么问题，她从来不会放弃，而是用心用情关心、帮助孩子，对于班上的孩子，她经常会在课余时间和他们在一起活动、一起做游戏或者谈话，倾听学生的心声，并及时给予他们帮助和鼓励。利用“学习之星和成长之星”关注孩子成长的过程，用爱心陪伴孩子们健康快乐成长。
二、不断学习，提升个人修养。
作为一名教师，她坚持不断学习，敢于创新，积极参加教研教改。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参与各式各样的培训，并做了大量的笔记。新的教育形势不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以她不但注重集体的理论学习,还喜爱看教育类的书籍，从书本中吸取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师、好班主任。在教学、班主任工作上，她不断进步。她用心育人，踏实做事，在教学这条路上努力前行。她在平凡的教学工作中，书写出她自己的不平凡。
三、用智慧的管理培养学生
光是爱学生还不够，还得讲究方法。在班级管理上，她重视个人和集体的循序渐进，小目标，慢成长。她注重学生的学习习惯和行为习惯的培养。她所带的班级都有良好的班级氛围，师生关系融洽，几乎每学年都获得学校文明班，学生的学习习惯好，集体凝聚力强。在班级中她开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以好带差，促进双赢效果。
她相信，心守一抹阳光，静待一树花开，愿每一位班主任教师都能在教育中坚守教育内心的那一片暖阳，倾听每一朵花开的声音，用爱为孩子的成长护航。她将继续在平凡的工作岗位上立足本职工作，用心耕耘，静等花开！