幸福，可能是学生的一句问候、一个笑容，可能是家人的支持，可能是同事朋友的一个拥抱，可能是领导的鼓励……幸福不是请到的，幸福是奋斗出来的。
根据项目培训日程安排，2023年12月29日上午，杭州市采荷三小教育集团书记、校长黄升昊以《追寻教师特有的幸福》为题为本次培训班做专题讲座。
黄书记从“团结合作、乐于奉献、敢于担当、勇于争先”的采三精神，努力实现“让每位孩子摘到梦想中的星星”办学愿景；文化熏陶；教师专业成长；构建自己的话语权等方面诠释教师特有的幸福。
让每一位孩子摘到梦想中的星星体现教师幸福。
培育教师的专业成长，让团队中的每一位成员走向优秀，成为更好的自己，才能提升教师的幸福指数。像对持自己的孩子一样对待学生；像对待自己的亲人一样对待同事；“每一天”变成“美一天”；办一所有温度的学校是幸福。想在孩子的前面，心中才有孩子；守在孩子的后面，眼中才有孩子也是幸福。把课上好就是最大的师德。把孩子培育好是最大的幸福，教师要拥有迷恋他人成长的情怀。
站在教育之外有教育，钻在教育之内研教育；追求理想汇教育，充满激情做教育，像蒲公英一样播撒大地。教师有幸福感，教育才更有希望。倘者，需哭得到满足，潜能得以发挥，力量得到增长，教师就能超越自我享受教育的乐趣，幸福就会从教师的日常中自然而然地“旁逸斜出”真正实现从教书走向教育！
下午各小组代表进行总结交流后本次培训领队王怀奎对为期五天的学习作总结。并为每位学员颁发结业证书。
五天的学习短暂而又漫长，短暂是因为时间只有五天的学习，漫长是经过这五天的学习，将本次学习各学校的课改新理念，管理理念，教师成长培养，运用到今后的教育教学工作，却是一个漫长的过程。杭州教育作为我国教育改革的先行者，为我们薄弱地区做好样板。虽然我们没有发达城市的优越条件，优势教育资源。知识是共通的，不分区域。至少我们能带走他们先进的教育理念。教育从来都不是一蹴而就的事情，需要我们作为教育工作者，应撇去浮躁，沉下心，研读教育教学理论，耐住寂寞，默默耕耘，为全州教育高质量发展添砖加瓦。