为落实《义务教育语文课程标准（2023年版）》让学生“多读书、读好书、读整本书，养成良好读书习惯”的要求，还原文学阅读的魅力，大武小学四年级3班开展了《小英雄雨来》的整本书阅读活动。
“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出”。在《小英雄雨来》整本书阅读指导中，以“导读起航、引航推进、巡航分享、续航延学”作为学生阅读红色经典作品的四大板块。整体规划，有序推进，让学生在阅读中循红色航程，觅英雄足迹，发展语言表达能力和思维能力，使学生获得个性化的阅读体验，养成良好的阅读习惯，逐步提升语文核心素养 。
读一本好书，交一个朋友。《小英雄雨来》这本书讲述了抗日战争时期晋察冀边区北部芦花村的小英雄雨来的抗日故事。雨来是还乡河边芦花村的一个十二岁小男孩儿。他天真烂漫、活泼热情，和小伙伴们一起玩水、上夜校、学军队练操；他将“我们是中国人，我们爱自己的祖国”视为自己最高的理想信念，面对敌人的威逼利诱，勇敢坚定，宁愿牺牲性命也要保护抗日战士；他积极地参与抗日战争，机智地将敌军引入真正的地雷阵，消灭了敌军，又连夜去给游击队送鸡毛信，和游击队里应外合，炸毁敌营。他对敌人有多痛恨，对祖国和八路军战士就有多热爱!他最终成长为一名真正的革命战士。《小英雄雨来》被选进了全国语文课本。从此，小英雄雨来便成了整整一个时代全国少年儿童心目中的英雄。大家一起来阅读《小英雄雨来》这本好书吧！
享读书时光
同学们时而标画动人心弦的句子，时而被雨来的事迹感动着，并将独特的感受记录在书上。
读一本好书，像交了一个益友。读了《小英雄雨来》这本书，同学们也与书中的人物一同经历、一同成长。雨来的爱国情怀震撼着每一位同学，书中的"我们是中国人，我们爱自己的祖国。"这句话，这颗爱国之心也永存在我们每个人心中。"同学们理解了英雄们的大无畏精神，深刻感受到生活在和平年代是多么幸福的事情，表示要向雨来学习，发奋努力，成为新时代的“小英雄”!