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一、课程简介数字油画又名数码画，是将画作通过分色处理后，以线条加数字组成填色区的方式表现出来，在打好图片的一块亚麻布上,只要在标有数字的填色区内填充上与之标有相应数字的颜料。就可以完成的手绘作品。数字油画具有很强的装饰性和独特的艺术魅力，它并不是简单意义上的填涂，它的魅力在于每个人都可以运用自己独特的绘制方法来完成画作，运笔方式的不同使得每幅画作都有它独特的生命，也就是说每幅画作都是独一无二的原创艺术品，而绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。
二、课程性质和指导思想
1、课程的性质：本课程属校本课程选修类课程之一
2、指导思想：以《新课程改革实施纲要》 （试行）为指导，加强学生对油画文化背景知识的了解， 培养激发学生对数字油画其文化背景的兴趣， 全面提升学生的综合能力和素质， 使小学美术课程学习的效果事半功倍， 使学生的综合能力更加适应未来社会的发展的需求。
三、教学目标及有效措施
（一）教学目标
1、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。
2、 引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。
3、 通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。
（二）有效措施
1、注重对学生审美能力的培养
教学中遵循审美规律，从单纯的技能、技巧学习，拓展到美术文化的学习，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生开展想象，通过欣赏、比较、讨论等方法，引导学生体验、思考，努力提高他们的审美情趣。
2、在绘画过程中，注重培养学生的合作精神和良好的意志品质
在教学过程中，为学生创设合作学习的情境，指导合作交流的方法。在绘画过程中，鼓励学生解决遇到的困难，培养耐心、细心的良好品质。
3、采用并教授多种绘画技法，激发孩子的绘画的兴趣，让孩子得到真正的艺术体验。
四、学习方式及教学方式
（一）学习方式：
运用课内教授、 讲解，采用讲授、示范、时间等方式进行学习。
（二）教学方式：
文字、图像知识传授、电教配合、小组合作、自由实践、合作实践等。
五、评价方式
（一）评价的指导思想：
通过评价，促进学综合绘画能力，培养学生良好的学习习惯，激发学生对数字油画的兴趣。
（二）评价的方式：
1、学时评价（ 25%）：根据出勤情况来评价，全勤，为 A；出勤率高于 80%不满全勤者，为 B，出勤率低于 80%者为 C。
2、课业评价（ 50%）：
完成的作品笔触细腻、 画面整洁、色彩和谐，并且数量完成多，为 A；完成的作品笔触自然、 画面较整洁、色彩较和谐，有作品完成，为 B；作品未完成，或者完成画面显脏、色彩不和谐、笔线模糊，为C。
3、综合评价（25%）：学生课上自觉遵守记录、 主动参与活动，能和其他学员团结协作，为 A；课上基本遵守纪律、在强调、提醒下可以参与活动、基本能与人合作者为 B；纪律差、不参与甚至破坏活动、独立自我者，为 C。
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