一、情境导入：
同学们，你们喜欢去哪里玩？今天老师带领大家去游乐园玩，大家开心吗？在游乐园也有很多数学问题等着我们去发现和学习，Let's go.
二、探究新知(出示情景图)
大家认真观察蝴蝶风筝、蜻蜓风筝、兔子钟表，这些图形有什么特点？
以这些图形的中间所在的直线为界，左右两边的形状和大小都是（ ）的。
像这样以一条直线为界，沿着这条直线对折，两边能完全重合，这样的物体或图形就叫轴对称图形。折痕所在的直线叫这个图形的对称轴。
这些图形都是对称的，想一想生活中还有哪些对称现象：（ ）、（ ）、（ ）。
我们学过的图形中，哪些是轴对称图形，它们有几条对称轴？
学习例1
（1）拿出一张长方形纸。
（2）把长方形纸对折。
（3）在对折后的纸上画线（如图），并用剪刀沿所画的线剪下。
（4）沿折痕打开，会看到是一个小衣服的图案。
你能剪出下面的图案吗？
预习视频
10:00
一、巩固练习
二、堂堂清。
三、动手又动脑。
1.剪出例1的4个图案。
2.
四、天天练。
五、课堂总结：