谈话导入。
同学们，上节课我们学习了轴对称图形。今天我们继续学习图形的运动。
出示情境图：
图中还有哪些物体在运动？你能根据它们的运动给它们分类吗？
1.缆车沿着水平方向呈直线运动，观光梯沿着竖直方向呈直线运动。滑滑梯的孩子从滑梯上直线滑下。
2.摩天轮是绕着它的中心轴转动，旋转小飞机也是绕着它的中心轴转动。
今天我们来学习第一种运动。
预习课本第30页例1。
1.预习提示：
（1）分析物体的运动特点。
电梯是沿着(竖直)方向呈直线运动，缆车是沿着(水平)方向呈直线运动，推拉门是沿着(水平)方向呈直线运动的。
运动过程中，三个物体的大小、形状和方向没有发生改变。
三个物体的（位置）发生了改变。
（2）像缆车、电梯、推拉门这样，无论是（竖直）方向的运动，还是（水平）方向的运动，在运动过程中，物体本身的方向(不发生改变)，我们把这种运动现象称为（平移）。
（3）生活中的平移现象很多，比如（ ）（ ）。
预习例2。
预习提示：
（1）要知道哪几座小房子可以通过平移相互重合，需要根据平移的特征去判断，平移时可以一次平移，也可以两次平移。
（2）图中的几座小房子，形状大小完全相同，但方向不完全相同，如上图所示。
（3）根据平移的特点，物体在平移时位置发生变化，但方向不发生变化，所以可以通过上、下、左、右的平移，能够互相重合的小房子是（ ）。（请圈起来）
2.预习视频
3.课堂小结。
（1）物体沿着直线方向运动，而本身的形状、大小和方向不发生改变，这样的运动现象叫平移。
（2）物体平移后，形状、大小、方向都不变，只有位置发生改变。
（3）生活中的平移现象有：推拉门的运动，电梯的升降，国旗的升降等。
（4）只有形状、大小、方向完全相同的图形，通过平移才能互相重合。
4.自学检测
5.巩固练习
6.实践作业:
每位同学剪2个轴对称图形。
第3项抄两遍，会背诵。