题记
九日辗转光阴，研修不止
惟愿俯拾仰取，并蓄兼收
行而不辍，履践致远。如果梦想有形状，一定是一群人刻苦钻研的样子。
引子
晨曦微露， 是太阳给予晴暖的希望；夜雨时至，是秋雨送给苗圃的告慰。生活希望常在，不论疫情如何困扰当下，我们都能于挣扎中寻找到亮光。
12月6日——12月14日，由兰州市教育局主办、人民教育出版社承办的以“强师提质 赋能教师专业发展”为主题的兰州市名师发展学校高端研修班隆重开幕，共有1600余人参与了此次盛会。所有参训的老师都能够共同突破当前在线培训的局限，突破疫情所带来的阻碍，突破专家与学员的距离，让屏幕前的我们学有所思，学有所获。
开班仪式 破冰行动
在开班仪式上，市教育局南战军局长向我们提出了殷切的希望。
一是明大势。二十大报告中把教育放到了非常重要的位置，科技是第一生产力，教育是国之大事，我们要着力培养拔尖人才，科技强国，人才强国并将劳动教育也写入报告之中。
二是扛大责。我们要肩负起教育的大任，为党育人，为国育才。
三是举大措。要求我们持续学习，提升自我，发展自我，促进自我持续发展；营造书香校园，提高图书使用率，开展丰富多彩的阅读活动，让阅读成为校园内美丽的风景线；不断创新教育方式，瞄准未来教育趋势，充分利用陶行知等教育家的教育理念指导我们的教育；做好疫情常态化防控和教学工作，将学生带入校园是我们义不容辞的责任。
生活即教育，社会即学校，抓住契机，创新教育教学，不负学生的青春韶华。
智慧引领 策略指导
学非探花需自拔，潜心思考精打磨。深入的研究，才能补益良多，收获匪浅。
韩震教授：中央马工程咨询委员会委员，国家教材委员会委员，北京师范大学学术委员会主任、教材研究院院长、教授。北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员、首届基础教育教学指导委员会副主任委员兼思想政治专委会主任委员、义务教育道德与法治课标组及高中思想政治课标组组长、大中小学德育一体化国家教材建设重点研究基地负责人。
韩教授今天讲座的主题是《新时代教育的使命担当》，从五个方面进行了论述。
一、教育要回答时代之问。“先立乎其大者，则其小不能夺也”,用一句话概括说明了思想政治是一门作为落实立德树人根本任务的关键课程。
二、育人的根本在于立德。在教育要回答的时代之问中，韩教授为我们高屋建瓴提出中国教育面临的两大背景：实现中华民族伟大复兴；应对世界百年未有之大变局。在育人的根本在于立德的问题上，他着重告诉我们在培养堪当民族复兴大任时代新人中应遵循的逻辑和要求，即：培养堪当民族复兴大任时代新人的时代发展逻辑；培养堪当民族复兴大任时代新人的知识演进逻辑；培养堪当民族复兴大任时代新人是国际竞争的要求。针对教育部关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见，他强调加强教师队伍建设，指出课程思政，不仅是教书，更要着眼于育人。同时，他在大中小学德育一体化、指向核心素养课程目标的落实上也提出自己的见解与主张，
三、欧美国家也有“政治教育”。他放眼古今中外，提醒大家：不能盲目狭隘地认为只有我们有“政治教育”，欧美也有“政治教育”，但一定要在看清自己不足的同时，更要看清西方价值观的虚伪和彻头彻尾的双重标准的特性，树立并强化我们的民族自信心和自豪感 。
四、要在培养什么人上下功夫。要在坚定理想信念上下功夫，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，要在加强品德修养上下功夫，要在增长知识见识上下功夫。在提到“坚持‘五育’并举”的育人目标时，韩教授特别强调增强综合素质，特别是劳动教育在培养学生精神品质及创造力方面的突出作用。
五、教师肩负立德树人的神圣使命在提到教师所肩负的使命时，韩教授肯切地说到：教师这个职业和其它职业最大的不同，是他们所面对的是人，所以说教师肩负的是立德树人的神圣使命。为了形成更高水平的人才培养体系，国家就必须按照“四有好老师”的标准，建设高素质专业化的教师队伍 ，而教师自己也应该成为终身学习的典范，更应该做教育教学改革的推进者。
“无限放大我们的希望，就能够无限放大我们的能力。”这是韩教授对每位教师的深情期待，相信也会成为我们每一位教育工作者的努力的方向。
思维碰撞 观点输出
盼望着，盼望着，解封的脚步裏着冰屑悉里索啰地近了。隔着视频，我们的内心感受到了来自人教版领导、南局长、韩教授和主持人的热忱、祝福、期盼及问候，这一切似一股电流，把我们的情绪变得激越飞扬，火热而奔放。
榆中一中杨正仁老师说：今天的培训收获颇丰，在开班仪式上，南局长向我们提出了殷切的希望。韩震教授的报告内容充实，逻辑性强，高屋建瓴，为我们广大教师指明了努力的方向，我们要在今后的教育教学工作中坚持立德树人，根据核心素养的要点——价值取向、必备品格和关键能力来培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
兰州二十七中冯新平老师说：我们广大一线教师要深刻领会新课程的教学理念，在教学实践中要有效地促进学生知识与能力、学科与育人的协同发展，要实现学科教学的全程育人、全方位育人，把学生培养成为有理想、有追求、有担当，知识扎实、勇于实践、创新意识强，能堪当民族复兴大任的时代新人。
兰州七十一中学谢仁生老师说：讲座高屋建瓴，开阔了视野，拓宽了思路，提高了认识；讲座观点鲜明，古近中外，旁征博引，说服力强，深化了理解，受益匪浅；增强了做好教育教学工作的信心，深感责任重大，使命光荣！
兰州二十八中学乔宇老师说：作为新时代的教师，要把坚持服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命。在工作中要做立德树人的坚守者、改革创新的践行者、健康向上的奋斗者，在发展创新中担当起中国教育的时代使命。
兰州四中李玉萍老师说：通过认真聆听韩震教授的讲座，深刻认识到育人的根本在于立德，实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑。我们要关心爱护孩子。让老师成为最光荣的职业，成为优秀青年的向往，用最优秀的人去培养更优秀的人。
兰州三中陶晓燕老师说：作为一名一线教师，一定认清自己肩负的使命和责任，要做政治坚定的表率，做教书育人的楷模，以身作则，引导和帮助每一位学生把握好认识方向，健康快乐成长！榆中恩玲中学于琛老师说：立德树人，培根铸魂，在今后的教育教学工作中，要争做四有好老师！
兰州二中林建军老师说：认清教育面临的大背景，培养堪当民族大任时代新人，牢记立德树人的根本任务，深刻领会全国教育大会的精神实质。既要认识新时代教师的角色，又要把对新时代教师角色的认识付诸教育教学的行动中，把为人、为学、为事的时代“大先生”精神渗透到教师教育的课程中。
兰州六中罗雪老师说：我深刻的认识到今天教师的职责是教会学生学习，教会学生做人，教会学生生存,教会学生发展。这就要求教师首先应该是一一个人，一个大写的人，一个爱岗、敬业、爱学生的人，只有努力去做一个学生心目中的好教师，才是一名合格的教师。
兰州三十四中谷桃老师说：韩院长高屋建瓴、旁征博引的讲座，让我们再次明确了新时代的教师要高举立德树人这一根本任务的旗帜来从教施教，要把铸魂育人作为时代重任承担起来。要承载传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，要做教育改革发展的探索者和实践者。
永登县第一中学王玉鹏老师说：韩教授告诫我们要打破一种迷失，要在坚定理想信念上下工夫，要在爱国主义情怀上下工夫，要在加强思德品德上下工夫，要把立德树人融入到教育的各个环节以及各个课程。坚持做四有好老师，上好思政课。教师应该成为终身学习的典范，教师应该做教育教学改革的推进者，每一个观点都非常鲜明。韩教授的报告更新了我们的教育理念。让我们感觉到责任重大，但是也让我们的头脑更加清醒，对我国的教育方针和教育机制应该说更加有自信了，也对我们要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标更加有信心了。
尾声
行远自迩，笃行不怠。
百想齐思，思附践行。
为期九天的培训，相信老师们定能积极行动，对照自己的工作实际，将所学知识为教育教学及管理所用。
思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成！
编辑：陈荣佳 蒲涵云
图文：兰州市名师发展学校第一小组全体成员