基于“三段四环”教学模式的“四环节八步骤”课堂教学模式推进——记新入职教师赛课活动

　　人间最美四月天，不负春光与时行。为进一步落实新课程标准内容要求，推进我县教研室，“三环四段”教学模式，不断提高基于课程标准的教学水平，4月18日，第二实验小学举行了新入职教师赛课活动。

         授课过程中，新教师们以饱满的精神面貌，遵循“三段四环”教学模式，以预学任务单、探究学习单、课后作业单贯穿教学活动的整个环节，彰显各自的教学魅力，展现出教师良好的专业素养和教育教学能力，可谓是研精覃思，风格各异，亮点不断。

　　活动结束后，四位新教师首先进行了自我反思。随后听课教师们对五节教学活动进行了评课、研讨，总结五位新教师在授课中的优点和有待改善的地方，并针对每一个细节做了很好的剖析，让每位新教师都受益匪浅，大家从目标制定、内容选择、教学程序、教师基本功等方面进行深入探讨，还对执教老师本次教学中存在的不足给予建议。