“教而不研则浅，研而不教则空。”为了追寻更美的教育风景，为了心中的那份教学热忱，为了提高教师学科素养，进一步落实新课标理念、促进教师教学能力的提升，2023年12月28日上午，我校音美组大单元教学研讨活动拉开了帷幕。
《团包纸工》是人教版三年级上册第12课，属于造型表现领域，本课让学生运用各种纸材，通过团包的方法制作半立体或立体造型。
教研活动前，我们组进行了充分的准备:研读新课标、团队磨课、教具制作。教研活动中老师们结合新课标理念，首先对本单元的教材分析、学情分析、教学目标和教学重难点进行了解读。
王奇老师作为本课《团包纸工》的执教老师，精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，呈现出一节高水平的美术课。
中华上下五千年，文化源远流长。我国古代四大发明对世界的文明与发展都有极大地推进作用，这是我们身为中国人的自豪。造纸术是中国的四大发明之一，两千多年来，纸成为了我们学习和生活的必需品，今天就让我们与纸相伴，走进《纸趣横生》单元。
老师通过手工制作的小老鼠，来告诉同学们，这样一件有着一定重量，占有一定空间的作品，就称之为立体作品。
除了纸工小老鼠以外，王老师还带领同学们一同欣赏了其它的立体纸工作品，并找到每件作品团包的部位。
在制作活动开始之前，王老师和同学们一同分析了工具材料中皱纹纸和彩纸的不同特性，培养了同学们良好的观察能力。
王老师还通过教学课件，展示了团包手工的方法与步骤。
耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。各小组领取属于自己的任务单，最喜欢的制作活动终于开始了！
王老师给我们的任务太好玩啦，让我们快快大胆想象、创造！
团一团，包一包，孩子们的慧心巧思让平凡的纸变了样。看！作品完成了，有外观饱满、香甜可口的大葡萄，五颜六色的花朵，耳朵长长、萌感十足的小兔子，可爱的小雪人，还有小老鼠，大金鱼，团包纸工多可爱！
展评活动后，王老师还进行了知识的拓展，引导同学们欣赏了皱纹纸、卡纸所制作出的不同形式的艺术作品。让同学们知道了，只要善于观察，乐于动手，就会发现美，创造美！
课后，老师们就此次活动进行了深入交流，纷纷表示，美术课就是要深入挖掘美术学科教学内容的育人价值，将思想引领和价值观培养融入课堂教学中，充分发挥教学育人功能，将美术课上得有滋有味。
编辑：杨亚楠
审核：刁红艳