送教下乡展风采，教研引领启新程。为进一步发挥琼海市教研、引领、示范和辐射作用，认真总结和推广宝贵教学经验，进一步提高万泉镇数学学科课堂教学水平，促进城乡教育均衡发展。2023年12月29日，万泉镇中心学校迎来了琼海市教育研究培训中心的卢冰教研员的“送教下乡”活动。
琼海市教育研究培训中心小学教研岗负责人孙振远、教研员卢冰、万泉镇中心学校高永亮校长、教研员王会卿老师以及万泉镇中心学校全体数学教师参加了此次送教下乡经验交流活动。
精彩示范课
本节示范课的课题是《植树问题》，接下来是卢冰教研员和五（1）班孩子们带来的精彩课堂。
卢老师从生活实际出发，关注学生的学习起点，通过“20米长的路，每5米分一段，一共可以分成几段？”让学生回顾除法的意义，引发思考“一条好好的路，为什么平均分成几段？”，让学生大胆猜，并让学生找准“段数”（间隔数）。
接着又出示“20米路，每5米种一棵树，一共种几棵树？”先引导学生理解题意，找到关键点，让学生通过画图，找出“植树问题”的三种情况，学生积极主动上台说想法。在开放的情景中突显知识的内在联系。
注重知识的铺垫，注重学生语言说理能力的培养，让学生带着问题，画图，进行合作交流，通过同桌之间互相说一说来加深理解。在课堂上留有一定的时间让学生思考、讨论，注重控制课堂节奏和语言节奏。
整节课条理清晰，体现了教师的基本功比较扎实。卢老师面向所有学生，激发他们深入思考，鼓励他们勇于质疑和独立思考，引导他们用自己的语言表达自己的想法，每一个教学环节都重视学生的心理体验。语言通俗易懂，教师亲切，整节课以鼓励性评价语贯穿，学生兴趣浓烈，积极主动性较高。这是一节特别优质的示范课。
授课教师说思路与反思
卢老师对自己的教学设计和思路以及课后反思都详细说明。
议课环节
在议课环节，听课老师们各抒己见，几乎在座的每位教师都积极发言，分别从教学目标、学生学习、教师教学和课堂文化四个维度对本节课进行深度分析，通过各位老师的不同角度、不同侧面的分析，老师们对本节课的理解和认识更加深刻了
思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本次课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。
大单元教学设计交流会与总结
在交流环节，卢冰教研员主要从“如何进行大单元教学设计”和“课堂师生互动”两个方面的问题进行解读。
孙振远同志针对万泉镇数学教学做了整体分析并提出具体建议，高校长也给在座的老师做了明确要求，希望在今后的工作中我们教师在教学活动中要积极实践，交流反思，不断提高自身专业素养和课堂教学水平。
此次送教下乡活动，为老师的成长营造了良好的教学教研氛围、搭建了交流的平台。 既展示了立足于教学第一线课堂风采，又充分发挥了教学示范引领作用，引领大家从实践中学习，也为乡镇教师提供了学习借鉴的平台，全体教师感触颇深，受益匪浅，老师们的教学水平将会"百尺竿头，更进一步"。
图文：朱彩虹
审核：王会卿