有一种美，与自然融为一色；有一股劲，与拼搏同行为乐；有一群人，与书香结为玩伴，用悦读之美，放飞心灵的自由与梦想。
本次暑期阅读的书目为《稻草人》，这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。《稻草人》这本书是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。
说到读书，古人有很多读书的名言佳句：”书到用时方恨少，事非经过来知难。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
今年，在这个特殊的时期中，在这个漫长的暑假里，各班阅读活动在线上如约举行，孩子们积极参与，老师们耐心指导！
为了激发学生的阅读热情，老师们尝试运用了多种方法调动学生的参与度，力争让每一位学生都能爱上本次读书活动。
策略一：了解作者及书籍基本信息。 阅读一本新书之前，老师们带领着孩子们观看了书的封面、封底、勒口、目录，“这波操作”大家都已经熟悉，在网课期间，我们整本书阅读《没头脑和不高兴》就是这个“套路”，孩子们很快就回答出来了，提取出了关键信息。
策略二：根据课题猜故事内容！这个方法孩子们都非常喜欢，也满足了孩子们对故事的想象空间！
策略三：针对每篇故事，提出相应问题。在问题的筛选上老师们下了很大功夫，并慢慢地渗透阅读策略，各班的老师们每天带领孩子们徜徉在书海当中遨游！
策略四：举办知识竞赛，闯关答题，深化对童话故事的记忆。通过这种方法不仅培养了学生的阅读能力，更让学生加深了对每篇故事理解。
策略五：真挚的鼓励，认真的评价！每次孩子们发言完毕，各班老师都非常及时的予以点评，答对了老师们给孩子点赞，答错了老师们继续引导！
学有所感，学有所悟，孩子们在老师的带领下悦读悦美，孩子们成长的每一刻都浸润了各位老师最大的推力。
书似淅雨浸梧桐，书如漫雪漂群山，书籍鼓舞了我们的智慧，读着书，诗意的生命被开垦出最美的田园。
悦读悦美，读书的少年最棒！