龙游县电化教育中心2023年12月工作简报

12月5日，在三楼会议室召开2023年教育信息化发展状况调研工作部署会。会上对“全国教育数字化发展状况调研工作”“全省区域教育信息化发展状况专项调研工作”“普通中小学教育技术装备统计工作”等工作进行了部署，要求各责任科室归总归集上报材料，及时把相关要求下发给学校，指导完成调研问卷、填报完善、查漏补缺等工作。

12月6日，柯城区教育信息中心及教研室相关人员来中心交流走心驿站工作。会上数改办对建设基本情况、最新进展、下一步打算进行了介绍，查看了走心驿站平台建设和使用情况，并对相关问题进行了交流。

12月6日上午，龙游县电化教育中心召开龙游县教育资源公共服务平台及应用服务项目验收会议。承建单位通过平台功能、使用情况等情况进行介绍，各专家现场查看资料并进行质询，提出部分优化建议，对项目给予了充分肯定，并顺利通过验收。

12月7日，在县教育局404办公室召开“走心驿站”推广应用工作研讨会。会上相关科室人员针对加强工作力度和热度，进一步深化“走心驿站”工作的开展等方面进行了研讨。

12月8日，受浙江省教育技术中心应用培训部邀请，胡雄伟赴杭州师范大学仓前校区作教育技术课题研究成果经验交流分享。以《智慧校园建设与应用的课题化模式》为题，和参训人员分享了自己获奖课题的研究经历和感悟。

12月11日，在三楼会议室召开电教中心十二月份工作例会。会上，首先由应用科陈雄伟带来《精准教学介绍》，接着各科室把前期工作进行了梳理、总结，并对最近工作进行了布置。最后，张强书记要求完成十二月份的学习工作，准备好组织生活会。陈玲主任表示，各科室要协同共进，做好年末的工作总结，突出亮点，突出成效。

12月11日，中心装备科一行赴华岗中学，针对学校提出的寝室考勤数字化管理项目，实地查看了场地，结合实用性和性价比，双方对原方案进行调整优化。

12月12日，中心相关科室人员参加新型教学空间系统服务功能演示。

12月12日，在三楼会议室召开龙游县下库小学信息化项目专家评审会议。下库小学对智慧校园建设方案作了汇报，与会各专家现场查看相关资料并提出部分优化建议，同时也对下库小学的项目给予了充分肯定。

12月13日，在端礼小学召开龙游县2022年省中小学教育技术装备统计现场集中填报工作会议。

12月14日上午，常山教育局唐金木副局长一行赴龙游教育局学习（考察调研）学校校级领导管理以及心理健康教育工作。实地查看了龙游县学生成长中心和龙游县心理健康服务中心，中心负责人详细介绍了各功能室、设备、师资等情况，展示了“走心驿站”线上线下工作的开展、各学校设备设施的配置，以及平台应用功能建设和使用情况。常山教育局领导认为，龙游心理健康教育场馆建设一流，设备设施齐全，能够很好地为未成年人服务，双方在此次交流中相互学习、共享优秀工作经验，为两区心理工作的进一步发展奠定了坚实的基础。

12月14日，电教中心相关人员与中医院对接场地绩效应用工作。要求中医院要做好精神卫生科的宣传工作，培养年轻骨干力量来加入到精神卫生科的工作中来，提高设备的使用率，更好地服务市民。

12月14日，读书郎教育科技有限公司来访问介绍“学在浙江”总体技术框架及“学在龙游”的建设参考。中心相关科室成员要求，要凸显“学在龙游”的意义，真正为龙游教育服务，服务于师生、家长，为“龙游优学”奠定更为扎实的基础。

为进一步落实浙江省教育技术中心关于组建新型教育技术共同体工作，加快龙游县中小学首席信息官业务提升。12月14日-15日，县电教中心组织首席信息官骨干团队赴临安区考察学习跨区域教共体建设及学校优秀信息化案例。两天内共计考察农林大附小、城北小学、晨曦小学、职教中心四所学校，从基于劳动实践的未来社区构筑、小学人工智能教育基地孵化、数字化思政教育以及现代化职教实训场馆建设等多个应用场景与学校进行交流学习。

12月15日，数梦科技来中心介绍数据中心建设方案。中心相关人员参与方案的讨论，并根据数据中心的建设方案交流了自己的思路。明确数据中心的建设目的是为了提供可靠的数据存储和处理能力，以支持县域内各学校的业务运营、数字化决策、设备监管及后期的运维，同时在建设的同时也要提升数据中心的可靠性、扩展性和安全性。

12月15日下午浙江交通技师学院一行来龙考察走心驿站体系以及心理健康教育等工作。实地查看了龙游县心理健康服务中心，中心负责人详细介绍了各功能室、设备、使用等情况，中心相关人员介绍了走心驿站平台、体系建设，县域线上线下工作的开展，以及近期工作的进展等内容。浙江交通技师学院高度肯定了走心驿站的工作开展，为增强教师心理教育一是、提升心理教育能力，帮助学生提高心理素质，发展健全人格，奠定了扎实的基础。

12月18日，龙游县财政局行政政法科副科长戴璐查看走心驿站设备使用绩效，中心相关人员陪同。戴科长实地走访了医教融合中心、龙游县心理健康服务中心、河西街社区，对个场地设备实施的建设做了一个详细的了解，同时也提出场地设备使用要规范管理，凸显实效，更好地为学校师生、家长服务。

12月19日，在龙游县电化教育中心召开走心驿站2.0版算法优化研讨会，中心相关人员、心理教研员、部分专职心理教师参加会议。据会议提出的需求点与开发公司进行视频会议对接，要求落实相关需求，尽快形成线下访谈评估的名单，为服务团队访谈评估活动提供便利。

12月20日，在电教中心三楼会议室召开龙游县公共服务一体化省级试点工作部署会。会上各科室根据实际梳理了相关公共服务事项，讨论出需要上报的条目，届时按表格的要求，完成填报工作。

12月22日，电教中心相关科室赴龙游县塔石小学调研课堂教学Ai分析试点建设情况。通过实地查看、学校介绍、公司介绍等环节，了解了塔石小学在课堂教学AI分析使用中的效果，同时也针对出现的问题和建设内容，提出了相应的整改措施，要求公司尽快完善，更好地为课堂提质及教师成长服务。

12月22日，在三楼会议召开小南海小学场馆开放数字化项目讨论会，电教中心相关科室、项目承建方、小南海小学相关成员参加。大家针对承建方介绍，对时效性和便捷性作了细化，要求尽快调整，进入测试使用阶段。

12月26日，在县教研室425会议室召开走心驿站数据上报培训会议。会上数改办把平台上家长绑定、已知反馈、学生观察、访谈评估、团辅活动五块工作以操作演示的方式进行了布置，县教研室就省危机干预平台的数据完善、平台已知反馈、团体辅导填报以及后续评估访谈工作做了提醒。教育局党委委员方小康要求：学校心理健康工作要以走心驿站平台为主，围绕学校实际开展有效活动，及时完成省市县心理健康相关工作，同时学校要坚持心理健康教育与思想教育相结合，坚持团辅活动与个别咨询相结合，坚持课堂教育与拓展活动相结合，坚持教育与自我教育相结合，逐步培养学生良好的心理素质和健全的人格。局党委委员方小康，数改办、教研室相关人员，以及各中小学校（职校）心理健康分管领导、心理健康教师参加会议。