读书使人明德，读书使人明理，读书使人明智。为进一步发挥读书陶冶情操、开阔眼界、增长智慧的作用，提升学生阅读写作能力，让学生浸润在“读好书、好读书、读书好”的浓厚书香氛围中，昌邑市围子街道围子小学在2023年12月27日至29日组织开展了庆元旦读书汇报活动，学校全体师生参加了此次活动。
班级赛&级部赛
12月27日前，各班级自行举行了班级赛，语文老师精心指导班级推选出的4名种子选手，推敲打磨读书分享的内容，研究设计台上的表情动作。12月27日下午，各级部进行级部赛，评选获评一等奖的学生参加校级评选。
校级赛
12月29日下午，代表各级部的24名优秀小读者依次上台交流阅读心得、分享阅读经验、推荐阅读书目。
评委老师对每名参赛学生的内容形式、语言表达、动作神情等方面进行了公正评分。
精彩瞬间
一年级一班
诗歌朗诵《家里有个魔法师》
是谁闯进了我的卧房，让它完全变了模样?
是谁把我最爱的衣裳，从被窝变到了衣架上?
是谁动了我桌上的衣裳，上面变出了解题方法?
……
啊!是妈妈!
妈妈是个魔法师！
书籍是我最亲密的伙伴。她伴我度过无数个白天和黑夜，带给我欢笑和泪水，也让我学会了思考和判断。在未来的日子里，我深信书籍将继续陪伴我，引领我走向更广阔的世界。六年级二班的韩宇轩同学结合自己的成长经历汇报了自己的读书感受。
6.3尹涵《读书，荡涤心灵》。一本《爱的教育》给孩子带来了温暖，让她感受到书中那份真挚的爱，感受到了温馨，感受到了幸福，也让听众们感受到了读书给孩子心灵带来的熏陶。书中世界广阔无限，爱阅读的孩子很快乐！
1.4王梓疏讲的《金蛋》这个故事告诉我们一个道理：告诉我们做人不能贪心，贪得无厌就会一无所有，做任何事都不可能一步登天。就象我们学习一样必须一步一个脚印，踏踏实实的做事。
五年级一班的顾舒雅同学推荐的书是《城南旧事》。通过对此书的阅读发现书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……一幅场景一幅场景地从容描绘着一个孩子眼中的老北京，就像生活在诉说它自己，那样的安静祥和，满是人间烟火气。
六年级一班武姝辰：读书会让我们变得更好，让我们的人生更精彩；读书不仅是迷茫中的照明灯，更是走向美好未来的钥匙；读书让我们的生活有了乐趣，让我们变得更好。让我们与书共存，品味美好人生吧！
四年级四班尹文菲书伴我成长，书是我的好朋友。我畅游书的世界，开阔了视眼。书可以带给我们喜怒哀乐。
三年级三班杨佳颐同学带来的读书汇报是故事分享。她通过讲述故事，阐明道理，结合自己的学习经历，为我们带来了别开生面的读书汇报。她举止大方得体，口齿清楚伶俐，通过她的汇报，让我们感受到了读书的力量！
不知你是否留意，在介绍某个人物时，往往会重笔描述他的童年。那是因为，童年是一个人生命的底色。作为一个人对世界和情感的最初经验，童年那些初经的、新鲜的认识和情感是人认识世界、感知自我的基础。我们每一个人对童年都有着独特的滤镜。六年级五班的于泞菲同学对高尔基的《童年》也深有感触，将自己的想法娓娓道来。
4.3吕婉仪同学分享的是《课本里的中国》，她神情专注，自信坦然，向我们介绍了中国地理、山川、人文等知识，听她介绍这本书，就相当于在全中国旅游了一圈，既是地域上的，也是思想上的，都带给我们一种浓浓的享受和思维的盛宴。
五年级一班的付伊冉同学分享的书籍是《昆虫记》，本书的问世被看作动物心理学的诞生。不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。法布尔穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，他刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。
1.4马翊淞讲的《狐假虎威》的寓意是:仗势欺人的坏蛋,虽然能够嚣张一时,但最终不会有好的下场。这个故事告诉我们的道理是:狡猾、奸诈的人,总是喜欢吹牛皮、说谎话,靠欺骗过日子。这种人虽借外力“逞雄”一时,而本质却是非常虚弱的。
1.4马承玉讲的《我不说谎》这个故事告诉我们，做错事情要勇于承担责任，不可以说谎推脱，最后不仅会失去朋友，自己也会寝食难安。我们都要做个不说谎的好孩子！
二年级一班王政申同学分享的读书故事贴合实际，生动有趣，娓娓道来，向我们分享了他的读书感悟，激发了现场同学及老师的内心共鸣。
三年级二班分享的内容：你听：大海扬起波浪，云雀欢声歌唱。猜猜他是谁?对了，就是美丽动人的安徒生童话。它在我们的脑海里跳跃、闪耀、放射光芒……啊，安徒生童话，像清纯的泉水在我们的心上流淌，流淌的童话伴随我们茁壮成长！希望大家看看这本童话，它会带给你无穷的快乐！
三年级一班读书汇报的作品是《名人传》，它的作者是罗曼.罗兰，他指出人生是艰苦的，生活里充满了贫困，忧虑，孤独和辛劳，人们彼此不懂得互相安慰，所以他写《名人传》是为了告诉我们生活中难免会遇到许多磨难，能够坚定走下去的人，不是有强健的体魄，而是那份坚定的信念在支撑着我们继续走下去。
二年级一班张槊同学的读书故事铿锵有力，生动完整，读一本好书，使我们懂得，天有多阔 地有多宽。读一本好书，使我们明白，山有多高，路有多远。读一本好书， 能使我们， 拨开眼前的云烟，排除疑难。
手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开世界之窗。走过的路和读过的书构成了我们的人生。
学生汇报之后，由围子小学张晓蒙副校长对此次活动作出点评，张校长亲自示范，向同学们指出在上台展示分享的过程中语言表达要富有感情，注重停顿，要将阅读真正落实到行动中，将感受与收获真正内化于心灵。做阅读的热爱者，更做阅读的践行者。
经过激烈角逐，活动最终评选出一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名，评委们为获奖学生颁发了奖品及证书。
最后刘慧玲校长对本次读书汇报活动作出总结发言：刘校长为同学们在以后的阅读分享活动中提出几点建议——
1.注重稿子选择。要符合自己的年龄特点，表达自己的真实感受真切感受。
2.注重吐字发音。要做到发音准确，停顿恰当，吐字归音，过程饱满。表达体现抑扬顿挫，声调高昂低沉有快有慢。
3.注重表情手势。再分享过程中要有恰当自然的表情与手势，要与稿子相切合。
4.注重形式创意。服装着装要穿与演出贴合的服装、发型、装饰。背景可以配有适当的音乐。
5.注意礼貌礼仪。上台演出要注重完整的礼貌流程及个人礼仪，展现良好的自我风貌。
“立身以立学为先，立学以读书为本，此次阅读活动进一步巩固了学生阅读成果，同时激励着更多学生形成了读书的好习惯，不仅会读书、好读书更乐读书。”刘校长表示，学校将不断创新阅读推广模式，打造形成围子小学特色读书品牌，在孩子们心中播撒阅读的种子，让孩子们在一生“悦”读中受益。
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拍摄：丛聪聪、宋歌
文字：耿倩倩
审核：张晓蒙