1902班12月总结

喻雨航同学在18周“学习伟人精神，争做新时代好队员”升旗仪式中进行国旗下讲话👍🎉

                                每周一诗

        孩子正处于记忆力飞速发展的黄金期，让孩子从小背诵经典的古诗词，有利于他们形成良好语感，积淀文化底蕴，提升文化自信、积累写作素材。

“多彩英语，E起乐享”英语嘉年华活动中获奖同学：佘佳怡、李卓航、张天乐、钟曦瑶、喻雨航、刘其轩👍

恭喜周致远小朋友荣获数学素养大赛特等奖🎉

                               冬至，安暖

       “天时人事日相催，冬至阳生春又来。”岁暮天寒，冬至到，开始进入数九寒天，时空也将伴随着阴转阳的开始。

       古语有云：冬至家家饺子香。冬至亦称“冬节”。将饺子与冬至相结合，寓意着对冬季寒冷的驱逐，对新一年温暖生活的期许。

　　体育锻炼不仅是身体的锻炼、大脑的锻炼，也是意志和性格的锻炼。孩子的运动的过程中有时候做一些动作要付出较大的努力，要克服各种困难，会经历挫折但是也会去战胜它，这就是很好的意志锻炼。

弦动“岳”州 ，古风“雅”韵——岳雅学校“庆元旦”古诗词游园会

                     辞暮尔尔，烟火年年，

                     朝朝暮暮，岁岁平安。

       在过去的一年中，同学们都付出了很多的努力，每滴汗水浇灌了我们成功的花朵，愿你们在新的一年里充满爱和幸福，前程似锦，永远幸福快乐！

一、单元主题

      第八单元人文主题为“读书明智”，语文要素有两项：根据要求梳理信息，把握内容要点；根据表达的需要，分段表述，突出重点。

       本单元编排有《古人谈读书〉《忆读书》《我的“长生果”》3篇阅读课文，《口语交际：我最喜欢的人物形象》〈习作：推荐一本书〉和〈语文园地）。

二、单元内容

        书是孩子们生活中最好的伴侣，因此统编教材在五年级特地安排了一次以“读书”为主题的单元。本单元3篇课文可以分为两类：一类是古代的经典读书名言；一类是回忆性现代散文。讲读课文学习“阅读时注意根据要求梳理信息，把握内容要点”的方法，略读课文则运用这种方法来“梳理信息，把握内容要点”。

       《口语交际》是“我最喜欢的人物形象”，大体上可以分为搜集你最喜欢的人物形象信息、填写你搜集到的最喜欢的人物形象信息、组内交流你最喜欢的人物形象信息、向全班讲述你最喜欢的人物形象、评出最佳推荐者等几个步骤。与低、中段讲述故事、复述课文不同，因为讲述的人物形象是你自己最喜欢的，信息是你自己搜集的，理由也是你自己整理的，所以要求更加具体、明确：有条理地讲述清楚你最喜欢的人物是谁？出自哪部文学或影视作品？他（她）有哪些鲜明的特点？看看谁“推荐的人物形象最吸引人”等。指导时要提醒学生利用好表格里整理的信息，分条讲述。

        习作的主题是“推荐一本书”。与本单元口语交际的要求一脉相承，体现了说为写服务、说与写一体的习作教学整体设计思路。本次习作是“把读过的好书推荐给同学”，要求推荐的时候，要介绍书名、作者、出版社等基本信息。习作重点是写推荐这本书的理由，如情节曲折，内容新奇，语言优美，人物个性鲜明等。指导时，注意强调两点：一是推荐理由，可以写一点，也可以写几点；二是根据表达的需要，分段表述，突出重点，把重要的理由写具体。

     《语文园地〉中的“交流平台”安排的是“怎么选择课外书”，用同伴对话的形式，习得选择课外书的方法：从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读一类书。

第十七周数学小结

本周的数学课程主要是平行四边形的面积，包括如下内容:1计算公式:平行四边形的面积=底x高，字母表示:S=axh。2通过长方形的面积推导出平行四边形的面积，长方形的长=平行四边形的底，长方形的宽=平行四边形的高。3等底等高的平行四边形的面积相等。4 长方形框架拉成平行四边形后，周长不变，面积变小;平行四边形剪拼成长方形后，面积不变，周长变小。本周上课好的表现:大部分孩子能认真倾听，积极思考，举手发言，自觉完成作业。肖帅、骆子萱、谭雨婷同学作业完成有进步。有待改进的方面:解稍复杂的方程步骤较多，因此会有畏难的情绪，容易放弃，需要老师和家长们多一些鼓励和指导，帮助孩子多练习，熟能生巧。

十八周数学小结

1、三角形的面积=底x高÷2，字母表示: S=axh÷2.

2、梯形的面积=(上底+下底) x高÷2，字母表示:S= (a+b) xh÷2

3 、已知三角形的面积和底，求高。h=2xs÷a。

4、解决与三角形和梯形面积有关的实际问题。

5、能力培测包括:列方程解决实际问题和多边形的面积。

本周上课好的表现:大部分孩子能认真倾听，积极思考，举手发言，自觉完成作业。

有待改进的方面:能力培测的内容有些难度较大，因此孩子们会有畏难的情绪，容易放弃，需要老师和家长们多一些鼓励和指导，帮助孩子多练习，熟能生巧。

一、学习内容

语音★★★

ou [aʊ]: house房子，mouse老鼠，mouth嘴巴，sound声音，count数数，about关于，around围绕(介词)，mountain高山，round圆的，playground操场，outside外面，cloudy多云的

重点词汇★★★

★ 自然景物：forest森林，(small) hill山丘，(high) mountain山，river河；江，lake湖，tree树，flower花，grass草，sea大海，nature park自然公园

★ 非自然景物：(small) village村庄，town城镇，city城市，country乡下，(small) house房子，(tall) building建筑物，bridge桥，restaurant餐厅

★ 动物：duck鸭子，fish鱼，bird鸟，rabbit兔子，panda熊猫

★ 介词短语：in the sky在空中，in the river在河里，on the lake在湖上，above/over the lake在湖上方，in the forest在森林里，in the park在公园里，on the mountain在山上，in the mountain在山里，in front of the mountain在山前面，around the mountain在山周围，at Mr Jones’ house在琼斯老师的房子里

重点句型★★★

1. Is there a/an ... + 介词短语? → Yes, there is. / No, there isn’t.

2. Is/ Are there any ... + 介词短语? → Yes, there is/are. 或 No, there isn’t./aren’t.

3. --Children, let’s go to the forest! 孩子们，我们去森林吧！--Yeah! 耶！

4. --Is there a lake, Miss White? 怀特老师，有一个湖吗？

--Yes, there is and there are some small boats. 是的，有。还有一些小船。

5. Cool! Let’s go boating. 酷！我们去划船吧！

 6. --The nature park is so quiet! 自然公园这么安静！--Yes, there aren’t many people. 是的，没有很多人。

 7. --Are there any tall buildings in the nature park? 在自然公园里有高楼吗？--No, there aren’t. 不，没有。

 8. Robin is at Mr Jones’ house. 罗宾在琼斯先生的房子里。 

9. In front of the mountain there is a small village. 在山前面有一个小村庄。 

10. There are many ducks on the lake. 湖上有很多鸭子。 

写作★★★

 描写景物，如：看图作文（风景图）

 ★ 思路导引 (1) 开头：Look at the picture.

 (2) 中间：用There is/ are ... beside/ in front of ... 句型描述图中所有的景物及其位置，注意要有明确的观察主线，即观察的顺序性与条理性。

 2. 范文： Look at the picture. This is a beautiful village. There are three houses in the picture. There are many trees near them. In front of the houses, there is a river. The bridge is over the river. Behind the houses, there is a forest and a mountain. 

二、课堂表现情况

 1、课堂上积极思考问题的：喻雨航、汤家佑、李卓航、李槿慧、何欣妍、周子阳、陈天宇、葛纬煌、肖帅、周致远、何承熹、荣思唯、邓博轩、龚晨、张天乐、潘子舟 

2、积极上台表演的：李卓航、喻雨航、李槿慧、何承熹、汤家佑、何欣妍、龚晨、周众熙、周致远、陈天宇、邓博轩、葛纬煌、戴心悦 

3、课堂上不够专注的：李梓涵、钟曦瑶、彭锦豪

三、作业完成情况

 1、英文书写工整美观的：佘佳怡、何欣妍、喻雨航、张瑾萱、骆子萱、肖帅、李槿慧、邹梓航、荣思唯 

2、英文书写有待提高的：彭锦豪、周众熙、葛纬煌、陈天宇、何承熹、童翊宸 

3、作业错的比较多的：骆子萱、周众熙、涂依灿、彭锦豪、李梓涵、朱梓煊、张瑾萱、谭雨婷、童翊宸 

4、单词默写有待加强的：彭锦豪、涂依灿、周众熙、骆子萱、陈天宇、张瑾萱、童翊宸、朱梓煊、钟曦瑶、荣思唯、葛纬煌、李梓涵、佘佳怡、戴心悦、陈心语、李子阳、李佳奇、谭雨婷

　　幸福不会从天而降，梦想不会自动成真，努力的过程孕育着幸福。希望你们永远保持平常心，坚毅乐观，不以一时得失论成败，初心不改、一往无前，始终朝着幸福砥砺前行！