“我手画我心”，著名教育家迪斯特·韦赫说：“画1个小时画获得的东西，比看9小时书获得的东西还多”。少儿美术的本质，是积蓄能量的过程，也是塑造人格潜移默化的过程。画画是孩子天生的情感表达方式，少儿美术的教育核心理念就是“美育”。
学校美育教育以推进素质教育为宗旨，以坚持创新艺术教育的组织形式为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于美育教育全过程。为激发学生的创作潜能、提升学生美术学科素养、提高学生的审美能力和艺术表现力，我校美术老师们立足于课堂，倡导同学们“我手画我心”，以画表达自己的真情实感。
大黄山实小有专职美术老师六名，在布置画展之前，老师们集体讨论、交流、筛选学生们的课堂作业。
此次作业展在三楼北平台集中展示。
炎炎夏日，黄小的孩子们用手中的画笔画出自己想表达的内容。
跟随着视频来欣赏孩子们多姿多彩绘画作品吧！
低年级的学生作品，色彩多变，点线面结合丰富有序！
一、（6）班学生张芯玥的作品，线条富有变化，色彩对比鲜明。
小靴子成为小鸟们的家！低年级学生想象力丰富，一个个简单图形组合成有趣的画面！
给小鸟们安个家！
手工和绘画相结合，画面更加富有层次感和立体感！
中年级的学生造型能力有所提升，画面更加丰富完整！
四年级学生王欣悦的《藏书票》的作品色彩干净简练！创意满满！
三年级学生的线描画作品，点、线、面富有变化，有疏有密！
学生的彩铅作品体现出学生超强的造型能力！
《设计文化衫》一冷一热利用冷暖色对比来设计文化衫，对比鲜明富有感染力！
高年级的学生作品构图更加完整，能够突出主体，色彩搭配上有的利用邻近色打造和谐的色彩，有的利用对比色给人以强烈的视觉冲击！
利用邻近色来表现《微观世界》，看看显微镜下的的世界是否是色彩斑斓的！大量冷色调的运用是给炎炎夏日带来丝丝凉爽！
五年级学生李昕硕给北京古代公园设计的宣传海报！
假如徐州举办“旅游节”，我们可以为徐州做点什么？课堂上学生为徐州设计的《徐州旅游线路图》和《徐州博物馆的宣传海报》！
抽象与具象！
课间，不同年级的学生在一幅幅作品面前驻足欣赏、交流、发表自己的看法。在欣赏画、点评画的过程中，学生的审美能力、鉴赏能力和表达能力得到进一步的提升！
本次美术课堂作业展，为孩子们提供了学习机会和展示平台，提高了孩子们学习美术的兴趣，营造了积极向上、健康文明的校园文化氛围。同时也展示了我校在“双减”政策下美育的教育成果，让大家在炎热的天气感受到孩子们用画笔描绘的清凉一夏！