最美的声音，
是家园同频的回响。
最好的教育，
是家园共育的互动。
一百次的视频呈现不如一场深度体验；
一百次的线上沟通不如一次亲身感受。
带着满满的爱意和美好的憧憬，怀揣着爱与期盼，家长们如约而至，共赴这场“美好的约会”,一场有爱、有温度的家园共育之旅拉开帷幕…
为了增进家园联系，搭建教师与家长的交流平台，让家长们更真实、更全面、近距离地观察和感受孩子们在幼儿园的半日学习及生活情况。我园于2023年12月19日一29日上午开展了“伴”日相约，“育”见成长，家长开放日活动，诚邀家长走进幼儿园，以“倾听者”“观察者”的身份参与其中，零距离体验和感受幼儿的成长，全方位了解幼儿美好的幼儿园时光。
开放活动流程：
1、晨练大循环
2、早操
3、早读
4、晨谈
5、课程展示
6、区域展示
“一日之计在于晨”，晨间户外体能大循环是幼儿园一日活动中的重要环节。丰富多样的晨间锻炼活动，孩子时而跳跃，时而攀爬，时而挥舞……。晨间锻炼能促进幼儿基本动作的发展，体能的增强和提高幼儿对挫折的耐受力。
快乐早操，元气满满。随着轻快活泼的音乐响起，小朋友们认真投入到早操中，整齐划一的动作、特色的器械、精彩多样的队形变换，充分展现了孩子们阳光、朝气、积极向上的精神面貌，感染着在场的每一位家长。
早晨的记忆力是一天里最好的时段，每天晨读10分钟：字卡、诗歌、英语律动、闪卡等，每天早上的快乐晨读，让孩子养成时时读、处处读的良好的习惯。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：一日生活皆课程。晨间谈话是幼儿园一日活动环节之一，也是教师和幼儿情感交流的最好时机，谈话可以增进师幼之间的了解，融洽师幼之间的情感，更好地促进幼儿游戏活动的开展。提升孩子们在课堂上开动脑筋、大胆发言的好习惯，让孩子们在晨谈中：看有所思，思有所想，想有所讲…
老师们结合班级幼儿近期的情况和一日生活中的实际情况展开谈话，开拓孩子的视野，丰富知识。通过老师讲解，孩子们知道日期：年、月、日的先后顺序，星期几、天气、点数人数、学习活动、区域活动等等。
在集体教学活动中，教师们根据幼儿年龄特点，围绕《3~6岁儿童学习与发展指南》，有计划、有目的地进行活动。在游戏和教学活动中，孩子们积极参与、大胆展示，不仅让家长看到了孩子们在幼儿园生活中的点滴进步，也让家长近距离感受了孩子们在活动中是如何探索、合作、思考和学习。
幼儿园里丰富多彩的区角游戏，是孩子们快乐的源泉，是孩子们自主游戏、自主学习的个性化学习活动。一个角落，就是一个孩子的世界。建构区的创意无限、美工区的巧手天地、益智区的神奇奥秘……精心的环境创设、自主的游戏氛围、丰富的游戏材料、有爱、有温暖的师幼互动。小朋友们一起游戏、一起探索、合作交流、有序整理。每个区域都蕴含着老师们的教育智慧，玩中学、学中玩的教育方式得到家长们的充分肯定，孩子们开心地和爸爸妈妈分享自己的游戏。
区域活动中，老师以“支持者、引导者、参与者”的角色，在适宜的时机给予幼儿指导，活动后老师及时组织总结与评价，在双向互动中为幼儿构建经验，幼儿在互相答疑解惑中分享所得。
家长身临其境，感受着各班温馨舒适的氛围以及师幼之间的良好关系，了解到老师组织的各项活动都有其教育意义，同时感叹丰富多彩的活动确实提高幼儿的口语表达能力、动手能力、倾听能力等，并养成幼儿良好的生活习惯和学习习惯。
家长们的肯定是我们前进的动力，我们坚信，在家长们的支持和配合下，幼儿园的教育质量将不断提高，孩子们在这里的成长将会更加美好。
本次家长开放日活动圆满结束，通过这次活动展现了幼儿园一日活动皆课程的教育理念，体现了幼儿的主体参与性。短暂的相约，温暖而有力；教育的力量，渊源而绵长。家长开放日活动让家长走进幼儿园、走进孩子、关注教育、倾听心声，更是家园情感的交流对话。让我们家园携手，一起用爱陪伴孩子快乐的童年，期待下一次的美好相遇。