为了让家长更直观的了解孩子在园情况，2023年12月26日一29日，阳光宝贝幼儿园开展了为期四天的学期末“全脑课程”汇报课展示活动，各班老师结合本班幼儿年龄特点，以游戏、情景等丰富多彩、形式多样的形式，向家长们展示了幼儿一个学期以来的成长和进步，近距离接触孩子的课堂，一同感受活动的课堂气氛。
阳光宝贝幼儿园一直致力于为孩子们提供最好的教育，经付园长多次外出考察，于2023年2月我园引进了全脑思维开发课程，我们培养的主旨是通过一系列科学系统的方法同时开发孩子的左、右脑，全方位开发大脑的潜能，培养过目不忘的记忆习惯，增强专注力、观察力、思维力、想象力、理解力、行为力、创造力、感知力等各项智力潜能。
全脑开发=左脑开发＋右脑开发，是指对人脑的左右脑同时进行开发和训练，通过专业的训练促进左右脑各项功能的发展，使大脑平衡完整的发展。全脑开发的目的：让孩子开发全脑潜能，打开指挥的天窗，培养过目不忘的记忆习惯，增强专注力、想象力、创造力。
全脑开发后，可以平衡左右脑，提升专注度，专注度提升了，学习能力自然也就提升了。
导入问好环节中可以建立和谐、创设轻松活跃的氛围，为接下来的课堂做好准备。
中班和大班的孩子可以鼓励宝贝进行自我介绍，提升幼儿的自信心，锻炼了幼儿语言表达能力。
老师展示天气日期卡进行介绍，可以增强孩子的时间观念、锻炼孩子对环境变化的观察能力。
老师还会带领孩子做呼吸冥想、视觉跟踪训练。锻炼幼儿的眼球灵活性，让孩子学会胸腹式呼吸法，调整孩子的状态，进而让孩子的大脑和身心得到完全放松，能更有效地集中注意力，提升自信心，为进入右脑状态做好准备。
在名画欣赏环节中舒缓幼儿情绪，让幼儿安静下来，培养艺术感，陶治情操，提高孩子发现美、欣赏美、创造美的能力。
闪卡训练：用闪式的手法向孩子快速的传递信息，以刺激幼儿大脑相关的神经通路，以左脑无法处理的速度进行练习，大脑的处理自然地向右脑过渡，从而达到活化右脑的目的，开启幼儿右脑图像模式。
在全脑课堂中，根据孩子不同年龄段，动手能力的要求和锻炼，搭配教具给孩子进行操作玩耍，锻炼孩子的动手能力、专注力和自控力。锻炼手指的小肌肉，提高手部动作的灵活性、准确性及控制能力，促进大脑的发育和加粗神经网。
中班的看图穿绳
大班的速叠杯
锻炼宝贝的反应能力，专注力及观察力，以及分辦颜色的能力。
小班的智能拼搭
提高幼儿记忆能力，培养孩子想象力，增强了孩子的观察力及专注力。
大班的立体拼图
小班的磁吸扣宫格
最后，我们用“再见歌”结束全脑课堂，让孩子们感受到上课的趣味性和完整性。
课后，付园长为家长详细解读了全脑课程的流程和每个环节的意义，以及家长在家就可以进行游戏化指导的方法，培养孩子全脑发展的同时更能增进亲子关系，帮助孩子健康成长。
通过这次汇报展示活动，我们希望和家长携手，在新的一年，帮助孩子更加耳聪目明，心灵手巧，龙马精神。
阳光宝贝幼儿园
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采编：陈艳嫦 审核：付月娥