读同一本书，
就等于我们同行，
我们在书中相遇，
找到心灵契合的同路人。
寒冬恰如许，读书正当时。迎着正午暖阳，柘城县实验小学教育集团总校以"共读一本书 悦读越成长"为主题的青蓝工程十二月读书交流活动如约而至。
副校长李庆军讲到，青年教师作为教育的生力军，肩负着培养下一代的重要使命。我们要不断反思和总结自己的教育实践，从苏霍姆林斯基的教育理念中汲取营养，不断完善自己的教育方法和策略。只有这样，我们才能在教育的道路上越走越远，越走越宽广。
教科室副主任王静静主持本次分享会，并根据学校行事历对下一步工作做具体安排。
本次读书交流依然以苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书为核心，青年教师们结合自身实际情况畅所欲言，分享读书的快乐和收获。
吴金芳老师读书分享:
任何爱好，如果不触动思维、内心、灵魂，就不会带来益处。作为一名老师，想要触动孩子的内心和灵魂，首要条件肯定是了解这个孩子的内心及思想，培养学习英语的兴趣。
江雨阳老师读书分享:
你要使学生乐意接近你，并向你说出自己的心里话。上学期是我第一次站在班里的讲台上讲课，一开始真的找不到和学生相处的方法，就表现的很严肃，但我发现，他们并不吃这一套，反而还会跟我硬碰硬。后来我就不停的摸索、不停的尝试新的方法，我发现学生们在课下其实也会很自然的亲近老师，当我也很自然的回应他时，他们不仅上课时会主动配合我，下课时也会很关心我。
徐文丹老师读书分享:
苏霍姆林斯基说过：“没有爱，就没有教育。”我们要先做到爱学生，把学生看成性格各异的独立个体，平等对待，教授知识，教授做人。尊重、理解和关爱学生，能让教育更加充满人性。
王璐瑶老师读书分享:
阅读，对大家来说是一点都不陌生。但一谈到阅读，人们往往只想到语文阅读、英语阅读，却很少有人提起数学阅读。数学阅读内容不过是口诀、概念、法则、定律、定理、公理、性质等简单的内容，无需花大量时间去阅读。其实数学应以理解为基础，以训练为主线，它不欣赏死记硬背，但它也需要阅读。
侯珊杉老师读书分享:
在小学里，应当打下记忆力的牢固基础，这种基础就是儿童在教师的指导下直接认识周围世界的过程中，去探求、获取和掌握的知识。 由此可见，相比于对于某些知识点的记忆来说，培养学生良好的记忆力更为重要。
郭丹老师读书分享:
学习就像盖房子一样，地基不牢固，就算楼房盖的再高，也始终在倒塌的威胁之下。我们小学教师要做的就是构筑一个牢固的知识的地基。这个地基要足够牢固才能让学上在以后的学习中毫不费力。
祖晓霞老师读书分享:
我们要想使学生在课堂上保持比较长的注意力，就要将学的内容与他所掌握的这一部分有关知识发生联系。这样，他就会想法去了解其中的前因后果，注意力也就会越集中。
教科室主任林道杰为大家的成长进步深感欣慰。他倡议青年老师们坚持专业阅读，在阅读中收获并成长；希望老师们把对自己的高标准要求落实到每一天、每一件小事中，以实际行动践行教育精神！
“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，自此，本学期关于青年教师共读《给教师的建议》读书分享活动画上圆满的句号。三次读书分享和交流，让大家体悟到教育的无限可能，也见证了青年教师的成长和进步。我校青年教师践行勤读书，读好书的理念，丰富自身知识和素养，为课堂注入活水智慧，为学生树立阅读示范。且教且学，且读且思，做一名充实幸福的教师！。
撰稿: 王静静
图片: 豆家迪
编辑: 位瑞瑞
审核: 李庆军 林道杰