元旦来临之际，为丰富学生们的校园生活，提升劳动技能，让学生懂得用自己的双手扮靓生活，体会创造来源于生活的理念，2023年12月29日，我校在四2班开展了劳动教研课，进行了手工彩纸灯笼制作活动，学生们发挥奇思妙想，创作出很多思维独特的作品。
集体备课
本次劳动教研课的开展，我校先进行了集体备课，就彩纸灯笼手工制作这一课题，劳动课老师们共同探讨教学思路，共同设计教学活动，集思广益，踊跃发言自己的想法。
课堂活动
灯笼在中秋节中具有深厚的传统意义，它代表着人们对美好生活的向往和祈愿。首先，灯笼象征团圆；其次，灯笼也代表着希望与祝福；最后灯笼还有着传统的意义，它代表着吉祥，庆祝和幸福，灯笼的灯光温暖而明亮，给人以欢乐的感觉，象征着节目的喜庆和幸福气氛。
闭老师在课堂上有条不紊，详细地跟学生示范了制作彩纸灯笼的步骤。
1.裁剪：取一张彩纸，在纸的三分之二处对折裁剪，留下多的这张；
2.贴双面胶:将较大的这张卡纸贴上一层双面胶；
3.卷成一个圆；
4.折纸：重新拿出一张卡纸，从中间对折；
5.拿出小剪刀，剪纸（注意不要剪断）
6.打开卡纸，在卡纸的两边长边贴上两条双面胶；翻过来，在一条宽边再粘上双面胶；
7.粘起来：试着小心地撕下一边双面胶，把它粘在圆上；
8.撕下另一边双面胶，粘起来；
9.做好主体，按照自己的喜好装饰它。
在闭老师的指导下，看同学们积极参与起来，个个都开开心心地制作起彩纸灯笼，生怕漏了哪个步骤，彩纸灯笼就会制作失败啦～瞧，同学们多认真。
同学们这么活跃，老师们也忍不住参与进来，看，多漂亮的彩纸灯笼～
彩纸灯笼制作完成了，看，同学们脸上一个个洋溢着幸福的笑容，今天的劳动课可真有趣，收获满满。
元旦即将到来，我们四2班的同学们也送来了满满的祝福，不信，你听～
集体评课
课后，老师们集中多媒体教室进行了评课活动。评课环节，闭老师对她的这节课进行了反思，说说她节课的收获与不足，各位老师也畅所欲言，共同探讨劳动教学中的经验与困惑，收获与成长。
通过手工纸灯笼制作活动，不仅丰富了学生的课余活动，让学生的创新能力、动手能力得到有机结合和发展，还能在劳动中体验快乐，收获本领！
