2023年12月29日，在宁乡市白马桥街道吾悦幼儿园进行了“国培计划（2023）”长沙市农村骨干教师分层分类培训（幼儿园）（A0101-2） 训后跟踪活动，采用线上线下一体的形式进行了植物染民间传统艺术融入幼儿园美术活动的观摩研讨——以中班美术活动《美丽的敲拓染》为例的园本教研活动。
担任本次教研活动专业引领的专家是湖南师范大学杨莉君教授。同时，长沙幼儿师范高等专科学校继续教育与国际交流学院闵捷院长、张鲁明老师、曹婷老师，宁乡市教育局幼教科肖晚飞科长、杨浩主任，宁乡市白马桥街道中心学校幼教专干黄巧娟莅临指导。
教研背景
活动伊始，教研主持曹愫珍老师从三个方面介绍了教研背景：一基于本园的实际情况；二基于幼儿发展的需要；三基于植物染艺术本身。让大家知晓了教研缘由，明确了教研目的。
理论回顾
基于教研前的理论学习准备和开展植物染活动的实践，通过参研教师们分享自学成果，教研主持总结提炼的形式，对艺术领域中美术活动发展目标和指导要点、植物染艺术等内容进行了理论回顾。
课例观摩
在这一环节，观摩课例，问题先行。主持人先抛出问题“问题一，本次活动中教师运用了哪些支持策略？问题二，如何将植物染迁移到其他类型的活动中？问题三，活动中促进了幼儿哪些方面的发展？”，然后观摩文莎老师执教的中班美术活动《美丽的敲拓染》。随后文莎老师现场从设计意图、目标、重难点、准备、各环节、教法、学法等多个方面进行了说课反思。
分组研讨
活动观摩过后，现场老师进行分组研讨，每个小组着重研讨一个问题。第一小组研讨“本次活动中教师运用了哪些支持策略？”第二小组研讨“如何将植物染迁移到其他类型的活动中？”第三小组研讨“活动促进了幼儿哪些方面的发展？”老师们展开了激烈的讨论和思维碰撞，主持人从教师的集中研讨中梳理总结。
小组分享
第一组的老师用思维导图的形式从情境创设、语言讲解、视频图片演示、操作演示、作品讲解、有效提问等多个层面，对本次活动中教师的支持策略进行了梳理。
第二组的老师提出了，可以将植物染迁移到区域活动、亲子活动、其他领域活动、环境创设以及日常生活中。
第三组的老师总结了在活动中促进了幼儿的探索精神、感受美欣赏美的能力、动手动脑的能力、创造力与想象能力等多方面能力的发展。
专业引领
湖南师范大学杨莉君教授针对本次教研活动进行了专业引领，她高度肯定了教研主题的价值，并对整个教研活动提出了具体可操作的指导建议，随后杨教授从国家的政策要求、园本教研工作的开展、评价园本教研质量的维度等几个方面进行了详细地阐述，为幼儿园开展园本教研工作指明了方向，让现场及线上参与教研的老师收获满满。
线上参与
此次教研活动进行线上同步直播，线上观看人员高达一千多人，线上线下老师们积极互动思考，建言献策，大家的学习热情高涨。
见贤思齐，择善而从，
在交流中学习，在实践中优化。
让我们共乘笃学的扁舟，
向学前教育的更深处漫溯。
编辑：曹愫珍
图片：王利英
审核：罗娜