主题来源
动物是人类的好朋友，它们与我们的生活息息相关。喜爱动物是幼儿的天性。特别是小班年龄段的幼儿，他们对小动物有着非同一般的浓厚兴趣。他们看到喜欢的小动物会兴奋不已，喜欢追着小动物跑，喜欢模仿小动物的动作和叫声。他们还喜欢听关于动物的故事，看各种动物的卡片和图书。根据小班幼儿的这些特点，为进一步丰富幼儿对几种常见小动物的认识，发展幼儿的观察能力，加深幼儿对小动物的喜爱，所以组织“可爱的小动物”这一主题系列活动。
主题核心价值
第一，让幼儿体验与小动物亲密接触的快乐，激发爱护小动物的美好情感。
在这个主题活动中，我们将积极地为幼儿营造温馨、快乐的氛围，通过各种活动，创设丰富的主题教育环境，在教师的引导、帮助下认识、照顾、关心小动物，从中激发他们爱护小动物的情感。
第二，帮助幼儿初步形成积极乐观的学习态度，在观察与探究小动物的过程中获取有益的经验。
本主题根据小班幼儿的年龄特点，让幼儿在与小动物的亲密接触中主动地学习，愿意去观察、探索小动物身上的秘密，获得相关的经验，同时使主题活动开展更趋生活化、游戏化。在看一看、比一比、玩一玩、摸一摸、说一说、学一学、画一画等活动中轻松学习，从而初步形成积极乐观的学习态度。
1月主题教学
语言活动：小兔乖乖
活动目标
1.喜欢听故事，体验战胜大灰狼的喜悦。
2.能模仿狼、兔妈妈、小兔之间的对话，并能在教师带领下尝试表演故事内容。
3.知道独自在家不能随便给陌生人开门。
科学活动：可爱的小兔
活动目标
1.在与小兔子的亲密接触中，产生爱护小动动物的情感。
2.能用自己的语言表述小兔的外形特征和生生活习性。
3.知道小兔的外形特点和生活习性。
艺术活动：小小蛋儿把门开
活动目标
1.乐意参与集体演唱活动，感受小鸡破壳而出的乐趣。
2.能自然地演唱歌曲，能大胆地创编动作，提高想象力和表现力。
3.熟悉歌曲旋律学唱歌曲，唱对歌曲中的切分音，尝试根据歌词进行表演。
社会活动：爱玩的小兔
活动目标
1.对故事中小兔的遭遇产生情感迁移，树立初步的安全意识。
2.通过对故事的理解，获得初步辨别是非危险的能力。
3.熟悉故事内容，初步了解小兔走丢的原因，懂得不随更跟陌生人走。
健康活动：小鸡找朋友
1.喜欢参加体育活动，感受到与同伴、教师一起游戏的快乐。
2.通过反复游戏，发展钻的能力及身体运动协调能力。
3.学习钻的基本动作，尝试钻过70厘米高的障碍物。
……
1月运动目标
1、体育游戏:小猴荡秋千
游戏目标
①喜欢有挑战的体育游戏，体验挑战成功后的乐趣。
②在游戏过程中，手部力量及身体控制力得到锻炼。
③尝试正确的悬吊方法，学会保护自己。
2、体育游戏：勇敢的小兔
①乐意亲近同伴，体验游戏的快乐。
②能动作协调地双脚前跳。
③练习双脚向前跳过宽20~25 厘米的障碍。
3、听信号向指定方向做走、跑、跳、停等动作。
4、能团身钻过70cm 高的障碍物。
5、能手膝着地向前爬。
……
自理能力目标
生活自理能力是指幼儿在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力，它是一个人应具备的最基本的生活技能。
●在提醒下按时睡觉和起床并能坚持午睡
●在引导下不偏食、挑食
●在提醒下，每天早晚刷牙
●小便可以自理，大便后主动和大人寻求帮助
●能熟练地用勺子吃饭
●能把自己用过、看过的玩具和图书放回原处
●不随地乱扔垃圾
●饭前便后、手脏时能主动洗手
●能够在大人的帮助或提醒下穿脱衣服和鞋袜
●午睡后能够主动穿自己的衣服
期末汇报
为了让每位家长更加了解孩子的学习、生活情况，切实感受孩子一个学期以来的成长和进步，在本学期结束之际，为了更好地开展幼儿园的教育教学活动，更深入贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，提高教师队伍的专业素养和教育教学能力，小班组将开展了迎新年暨期末教学成果汇报展示活动。
家园共育
1、吃饭前，家人与幼儿一起做好餐前准备工作，如拿取碗筷，给每位家人发一个碗，一双筷子等。
2、利用报纸做蛋壳，和幼儿一起玩游戏。
3、和幼儿一起游览海底世界乐园，了解鱼类的多样性，感受海底世界的神秘。
4、和幼儿一起参观动物园，并用不同的方式记录自己喜欢的动物。
动物绘本推荐
