智绘未来，信息技术与学校教育的交织之旅

随着时间的推移，12月29号迎来了“玉林市中小学教师信息技术应用能力提升2.0微能力创新应用培训班”的最后一天。回顾这段时间的学习，我们收获颇丰，也经历了许多挑战和成长。最后一天由青军校长授课——《重塑与再造探索学校数字化转型的位小路径》。

青军校长是南宁市位子渌小学校长，南宁市学科带头人。广西中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专家组成员，信息化教学专委会委员，广西基础教育教学指导委员会。

青军校长讲述位子渌小学的人文、理念、校风校训，体现出“以人为本”的校园发展核心。是一个有“生命、生态、生活”的美好校园，学生在优雅、典美、舒适的校园里畅游知识的海洋；在求真，创新的环境中“共话、共享、共创、共成长。”

青军校长提到中共中央政治局5月29日下午就建设教育强国进行第五次集体学习习总书记在支持学习时强调：“教育教学数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”所以我们必须在新赛道上尽早实行数字化教育。

青军校长讲授教育数字化转型的实施路径有三步：总体战略、工作理念、工作要求。做为一线的教师首先要具有“方法重于技术、组织制度创新终于技术创新”的工作理念，这就要求教师们具有较高的数字素养：能获取和使用数字信息和资源；解决教育教学问题；创新有效实施教育教学活动。

青军校长进一步分析要成为数字化教师既要是教学的设计师、又要是技术的行家，更要是教学的评价师。同时和老师们分享了在教学中有很大辅助作用的软件和学习网站，比如：“文心一言”、“万彩动画大师”、“中国大学MOOC”等等。

青军校长分享了位子渌小学“双线三课五环”混合式校本研修模式；激励老师们在聚焦课堂，探索混合式学习创智慧课堂的同时也做好聚焦课程，构建以技术赋能的儿童创造力课程。树立“Everyone  Is  Gloss”为课程表为应用项目式学习理念，支持学生深度学习，培养学生想象能力、创造能力与解决问题的能力。老师的笔在纸上飞快地移动，他们的笔记不仅仅是对知识的记录，更是对青校长课堂精髓的提炼和理解。

青校长展示在“双线三课五环”混合式校本研修模式下位子渌小学、教师、学生所获得的成果和成长。老师们用热烈的掌声感谢青校长带来了数字化在教育教学中转型的实施讲解。

上午培训接近尾声，由钟天新老师进行总结。钟老师表示:作为新时代的老师，应具备数字素养，善用数字化转型跟踪学生进度，调整教学策略。应积极拥抱信息技术，提升自身数字素养，为学生提供更优质、个性化的教育服务，培养优秀社会主义接班人。

经过三阶段的学习，终于在天气晴朗的12月29号下午迎来了结业时刻。梁文钊老师向每一位学员表示衷心的祝贺，同时肯定了老师们这三个阶段的努力与付出，并希望老师们利用自己掌握的信息技术技能和知识运用到实际工作中，不断发挥自己的潜力，实现自己的价值。

紧接着由李玉玲老师做为学员代表发言： 此次培训收获颇丰，感谢专家们的精彩讲解。我深刻认识到数字化教育的重要性和未来发展方向，也学到了教师应具备的TPACK能力。实地参观锦华小学，让我感受到数字化教育的实践和经验。优秀学员的案例分享和梁秀清专家的总结，让我找到改进方向和思路。这些收获将对我未来的教学工作产生积极影响，我会努力将这些知识和经验应用到日常教学中，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

虽然培训结束了，但老师们的学习之路还在继续。老师们将把在培训中学到的知识和技能运用到实际工作中，不断提升自己的能力水平，也将保持学习的热情和动力，不断探索新的领域和挑战自己。在未来的工作中，老师们将充分发挥信息技术的作用，为玉林市教育事业的创新和发展做出贡献，共同创造更加美好的未来！