为了加强班主任队伍专业化建设，发挥班主任在落实立德树人根本任务中的骨干作用，提高班集体建设、学生成长指导、家校协同等方面基本功，切实增强班主任的职业认同感、荣誉感、责任感。充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理经验，从而达到班主任专业化成长的目的，切实提升班主任的专业素养和管理的水平，12月29日下午育才小学开展了班主任工作经验交流会。
首先，低年级组支兰英老师、吴倩老师为大家分享了的教育小妙招。她们结合自己的班级情况和工作经验，用一个个班级小故事来反映出教学中的大智慧。支兰英老师从抓学生学习习惯，卫生习惯，行为习惯几个方面进行阐述。吴倩老师指出面对这些孩子，要有欣赏心、责任心、耐心，要家校同心。
然后，中年级组陈瑞苓老师以“事事从自己做起”为原则，结合自己的班级案例，从“言传身教，以德育人”方面谈了自己的做法。张电欣老师以“组建高效的班干部管理队伍”“严爱相济，关注个性”“家校合力，共筑未来”等方面分享了中年级班级管理的一些做法。
最后，高年级组年轻教师孙睿分享了她的班级管理理念，她在发言中提到教师要用爱心赢得学生、了解学生。多表扬，多鼓励。适当惩戒。杨迎花老师指出用竞争带动管理；让干部发挥效力、让班级成为学生健康成长的乐园；责任是班级管理的核心、好的教育需要更多的师生互动、家长的配合和科任老师的密切联系。
分享过后，大家自由畅谈班级管理小智慧。比如如何调动学生的兴趣、制定有效的奖励机制、针对“后进生”的帮扶措施和方法等。欢声笑语充满了整个会议室，同时处处也有智慧火花的碰撞。
活动最后，史建旺副校长对本次交流会进行了总结，提出了五点建议：关注学生的个体差异、强化德育工作、创新教学方法、加强家校合作、提高自身素质。要做一名有爱心、有耐心、有恒心的班主任；班主任之间相互切磋，共同进步，使育才小学班级管理工作再上新台阶！