每个人都是独立的生命个体，在成长过程中都有些不同的生命体验。幼儿终究要长大成人，离开父母的庇护，独自面对丰富多彩又纷繁复杂的人生境遇。人离不开同类的帮助，但更需要具备独立的生存能力，自助者方能人助。独立性也是个性的一种彰显，不同的人生经历更能体现生命的价值。这种独立性同样需要从小培养，防止幼儿成为过分依赖成人、心智和能力永远长不大的人。蒙氏教育的目的是扒幼儿培养成独立、自由的人，蒙氏教育的意义也在于此。蒙氏各教育领域都对幼儿独立性培训的方法，比如在交流中启发幼儿表达与众不同的见解，在生活中做力所能及的事情，在操作中独立完成工作等。
王蕊浠是IC班朋友，是一个漂亮的小女生，她加入IC班这个大家庭中已经3个月了。刚入学的时候经常能听到蕊浠说:“老师我不会脱衣服” “老师我不会倒水” “老师我不会穿衣服” “老师我不会穿鞋子” “老师我要你帮我……，每次看着蕊浠坐在那里不吃饭，老师只好去陪伴她，不曾想我坐到蕊浠身边时，她吃饭可快了。然后老师问：“饭好吃吗？”蕊浠嘴巴里还含着饭说道:“嗯，好吃。”原来他只是想让老师陪着她吃饭…… 三个月后的今天，我们的蕊希小可爱已经是姐姐啦！已经可以自己穿脱裤子，自己穿脱鞋子了，是什么让蕊浠姐姐的变化这么大呢？是责任、是鼓励、是给到蕊浠姐姐自己动手的机会，是每一次遇到困难时的引导，也是榜样的力量，老师们也为蕊浠的变化而感到高兴，现在听到蕊浠姐姐口中说出最多的话就是“我自己来，我自己会，我自己可以做到的”，让我们为蕊浠姐姐的成长变化点赞吧！
通过平时和爸爸妈妈的沟通，爸爸妈妈也分享到，以前蕊浠姐姐吃饭是要喂她，什么事情都要婆婆爷爷帮她做，想不到现在上了幼儿园变化这么大，自己的事情自己做，自己吃饭、自己穿鞋子、还会帮助家人，蕊浠姐姐也比以前更懂事了，不会用哭来解决问题了，这就是独立带给蕊浠的自信和责任。
许多时候我们总觉得孩子不会做，做不好，然后去一手包办，可是如果永远不让孩子尝试那么他将永远也学不会！所以放手让孩子自己去做，老师家长进行引导。让孩子真正成为拥有独立人格的人！