表现力是一种语言能力，表现力是行为展示能力，更为准确的理解是一种心理素质，称为表现欲更为恰当。蒙氏教育告诉我们人在一定的场合就要扮演一定的角色，必然要和环境发生互动，这种互动就是表现力。表现力展示的是种人格魅力，是自信心，是气场。孩子在幼儿园和家庭生活中都要规范训练表现能力，展示公众形象，社交气质。而当你对这件事情有很清晰的了解时，你是否敢于站在人前去表现呢？所以我们从小就要锻炼孩子得体，高雅的谈吐以及敢于站在人前的胆量。蒙氏教育领域每周一的分享日就可以让孩子的表现力得到一定的训练。
在美丽的江湾城幼稚园里，有一个这样的小女生，她活泼可爱、机智灵敏，这样的她让所有的老师和小伙伴都很喜欢，她就是Casa1 班的大姐姐——陈妙昕，我们都喜欢叫她妙妙，喜欢唱歌跳舞的她，会给大家带来很多欢乐，喜欢表现自己的她也会交到很多好朋友，仿佛妙妙就像天生的表演家，在任何场合下不害羞、不怯场，这样的她在舞台上也是最耀眼的星光。
时而活泼，时而安静的妙妙最喜欢做的一件事情，就是在所有的小朋友面前展示自己，特别是每当下午放学的时候，那个时间段是小朋友们的故事时间，每天老师们都会给宝贝们讲不一样的故事，有时候妙妙观察到老师讲故事的声音有点沙哑，她都会主动请求老师由自己来给大家讲故事或者是才艺表演，一直是老师的小帮手。
这一天是星期五，孩子们早早的吃完晚餐，整理好衣服到楼下换鞋处等待放学，因为Casa1 班是最后一个班级放学，所以星期五我们需要等到5:10才可以放学，星期一-星期四我们是需要等到5:40，那么在这中间的这点时间就是小朋友的故事时间和才艺表演的时间，小朋友们刚坐下妙妙就迫不及待的请求老师，今天她想给大家带来一个新的舞蹈，——少年，这首歌曲大家都会唱，我们用期待的眼光看着妙妙并伴随着歌声跟随着妙妙的舞蹈动作一起唱起来……，到结束时小朋友们毫不吝啬自己的掌声，还有一部分的声音表示还想看妙妙再跳一遍，接下来妙妙又换了一首其他的音乐跳舞，到最后结束时敦敦问妙妙:妙妙，你跳了这么久的舞蹈，累不累呢？妙妙说:不累，我很开心，我很喜欢站在舞台上这种感觉，最后放学的时间到了，妙妙才回到自己的位置上背上小书包，排好队准备放学。
其实每个孩子的性格不一样，所以爱好也不一样，有的孩子喜欢唱歌，有的孩子喜欢跳舞，有的孩子喜欢画画，有的孩子喜欢弹钢琴……， 但是孩子们都有着属于自己的特征。
每一天孩子们在成长、在变化，老师也在成长，人们常说是老师在教育孩子，但更多的是孩子在影响着老师，是他们用稚嫩的声音、小小的身体不断的给予老师内心的力量，是孩子们让老师们每天感受到爱与被爱，愿这样的时光永远珍藏在每个人的心里，不管前方的旅途怎么样？至少曾经我们都拥有过，也希望妙妙在以后的学习生活中保持一颗积极向上的心态，遇到困难勇敢面对，相信这样的你以后一定会发光发热，成为更好的自己。