心理健康教育渗透课是对学生进行心理健康教育的重要途径，它将心理健康教育贯穿于学生一日的教育教学中，有助于培养他们的健全人格和良好的心理品质。为加强小学教师对心理健康教育渗透课的把握，提高授课和教研水平，海港区教师发展中心德育研训室于12月28日在青云里小学举办了“小学心理健康教育学科渗透课展示观摩活动”。本次活动得到了青云里小学的大力协助，来自全区局属七十九所小学的一百六十多位主抓领导及老师参加了此次观摩。
活动伊始，现场展示了两节在本年度“小学心理健康教育渗透优质课评比”中获得了一等奖的优质课。青云里小学黄磊老师的一年级美术课《蝴蝶飞啊飞》，采用谜语导入，激发学生的学习期待。黄老师根据一年级学生的学习要求以及爱画敢想的特征和美术学科特点，精心设计教学过程，选择了恰当教法。通过了解蝴蝶的特点与蜕变过程，引导学生从外形、色彩、花纹几方面认识了造型元素与美术表现的多样性，并鼓励大家大胆创作，在学生心灵上种下美的种子。
北环路小学邢凯静老师执教的五年级语文课《慈母情深》字里行间流露出浓浓的亲情，让我们感受了语文学科在渗透心理健康教育方面就具有独特的优势。她关注与尊重学生的生活体验与独特感受，引导学生想象、交流、反复品读，使学生和作者在情感体验上产生共鸣。不仅恰到好处地挖掘了课文语言文字背后的内容，拓展了学生心灵的空间，还引导学生感受了人物形象，渗透了写作方法，很好地达成了教学目标。
课后，两位做课教师分别进行了精准到位的反思。接下来，德育研训室教研员洪彬老师结合这两节展示课，从“什么是心理健康教育渗透课”“为什么要开展心理健康教育渗透课”以及“如何上好一节心理健康教育渗透课”这两三面提出了一些指导性建议。洪老师强调，心理健康教育的目的是不断提高学生的整体心理素质，各学科教师要善于挖掘教学内容，选取适当的教学方法，同时发挥自身人格魅力，运用自己所学的心理知识和技能，合理、灵活、自然地把心理健康教育渗透到各个学科的教学之中，促使学生产生浓厚的学习兴趣和愉快的情绪体验，养成良好的习惯和健全的人格。希望大家在今天的展示课中能有所收获，为今后能上好心理健康教育渗透课找到一个方向。
最后，德育研训室单艳菊主任做了总结发言，并对老师们提出希望：希望大家在今后的教育教学中挖掘方法，在落实活动课教学目标的同时找到与心理健康教育的整合点，将心理健康教育融入到日常教学活动中。关注孩子的全面发展，培养孩子健康、快乐、自信的心理品质。此次观摩活动的顺利开展，为教师们的交流学习提供了一个平台，大家纷纷表示，会在接下来的学科教学中采用合理的教学方法把学科课和心理健康教育有机地统一起来。
教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》指出：要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。学科教学是学校教育的中心环节，也是进行心理健康教育的主渠道之一。中心德育研训室一直秉承“让每位教师、每个学科、每节课都合理、适当渗透心理健康教育”的理念，积极鼓励和指导任课教师在学科教学过程中自觉地、有意识地运用心理学的原理和方法，挖掘学科中的心理健康教育渗透点，把心理健康教育渗透到日常的教学活动中，打造精彩的心育课堂。在传授知识、发展能力的同时，持续为学生心理健康发展赋能，帮助学生形成健全人格。