12月28日，莆田市中学地理陈炳莲名师工作室在领衔名师陈炳莲的带领下到莆田第七中学开展“送培送教下乡”交流活动。陈炳莲名师工作室成员、市、县区教师进修院校中学地理专兼职教研员、莆田市高一、二地理学科中心组成员、 莆田哲理中学、莆田第十二中学、莆田第二十四中学、莆田第五中学相关地理教师参加了教研活动。
第一节公开课是莆田第七中学的柯青山老师执教的《自然环境的地域差异性》（第二课时)，本节课内容涉及自然环境要素的多角度分析，理论性较强，对学生综合思维的能力要求较高。本次教学活动，柯老师采用了“吸引——探究——解释——迁移——评价”的教学环节。选取了“梵净山”作为主要的问题情境素材。故强调从现象到规律，由表及里、由浅入深地阐述梵净山自然环境的地域差异，最后落脚于地域分异规律的内涵。因此本节课采用“具体案例+抽象原理”的说理模式，首先利用梵净山视频及周围地区的卫星影像图比较，树立地方性分异规律的表现。使用了概念图填空的形式反映梵净山地方性分异发生过程。直观展示了地理过程的发生顺序，和要素之间的相互关系。以概念图为工具也让学生的思维更加清晰，也更好的突破了本节课的难点知识。
与会人员对两节观摩课进行研讨评议，大家畅所欲言，认为两节课的课堂各环节层次清晰，合乎逻辑，富有启发性，教师素养较高，善于驾驭课堂。教研员吴荔飞老师认为，两位老师对课标理解贴切，在课堂上的案例教学教完整。工作室领衔名师陈炳莲老师建议课堂教学要避免碎片化，要多放手让学生自己思考，通过增加资料让学生自己学会归纳。
此次活动充分发挥了名师工作室的引领、示范、辐射作用，为帮扶校校莆田七中教师送去了新知识、新方法和新理念，在教研探讨中老师们对新教材、新课程和新课标也都有了更深入的理解，促进了学校教学质量和教师业务能力的提升。