为深入贯彻落实“双减”政策，减轻学生课业负担，激发学生学习兴趣。东路小学二年级进行了“智慧大闯关，快乐展风采”期末大闯关活动。本次闯关活动将知识性与趣味性相结合，让孩子们在轻松愉悦的游戏中进行各项知识综合能力运用的测评，让孩子们在游戏的过程中享受成功的喜悦，获得学习的乐趣，让“减负不减质”真正落地。
本次“闯关”共设个六个关卡：“名句连连看”、“毽绳舞旋律”、“趣味投沙包”、“诗文绘古韵”、“速算小达人”、“致敬红领巾”，将智育与体育，美育与德育为一体呈现融合性、综合性形式，全面考察了学生基本核心素养。
第一关：速算小达人
计算是数学的基础，数学计算能力是一项基本的数学能力，为学习数学筑牢基础，孩子们从口算卡中随机抽取题目，大声读出题目算式，并计算出结果，看谁算得又快又准。
第二关：诗文绘古韵
诗词与画是一对关系密切的艺术形式，“诗画同源”也有着悠久的历史传统,能诗者多识画,能画者多知诗，诗画相辅相成达到审美的极高境界。二年级同学们认真研究古诗词，仔细描绘诗中的景象，在画中展现诗人的情怀。一首首古诗变成了一幅幅画，跃然纸上，如灵动的音符一般飘进了孩子们的心里。一幅幅充满意境的画，无不诉说着孩子们对古诗的喜爱。他们将入学以来学会的汉字加上配图，把“汉字”与与“图画”融合起来，一场与古诗词的“约会”，不仅给孩子提供了一个展示的平台，也激发了孩子们更加热爱经典古诗词。
第三关：名句连连看
该关卡培养了他们良好的听说态度、语言习惯，以及语言交际能力。老师从语文课本中抽取语言材料（语文园地和书后习题中的句子）作为闯关材料，孩子通过抽签的方式背诵，以此考查学生对于相应内容的掌握程度，同时对学生的声音、态度等进行评价。整个考核过程，老师们都温柔亲切，用鼓励的眼神微笑着和孩子们交流，表现特别优秀的同学会得到“优秀”的小印章。在这一关孩子们显得信心十足，抽到考题后声音洪亮的给出了自己的答案，还有师生间一问一答，趣味无穷。
第四关：致敬红领巾
红领巾，是少先队员的标志，每个队员都应该佩戴、爱护红领巾，这是每位少先队员都必须掌握和应用的技能。
在“致敬红领巾”关卡中，少先队员按照“披在肩上边，左角压右角，右角向上绕一圈，圈里抽出角”的规则，做到快速而又规范地佩戴红领巾，并超准地向老师敬队礼。“少年强则国强”，作为新时代的少年,应该从小做一个胸怀大志、品学兼优的好少年,努力使自己成为建设祖国的合格接班人，为祖国的腾飞贡献自己的力量！
第五关：趣味投沙包
民间游戏“掷沙包”是每个人心田一道永驻的美丽风景！“掷沙包”关卡丰富了孩子们的游戏生活、挖掘民间游戏的价值，让同学们享受游戏的乐趣。
只见孩子们个个摩拳擦掌，铆足干劲，他们手持沙包，屏息凝神，计算、瞄准、投掷，投中后，欢呼声、加油声、鼓励声此起彼伏；没投中的选手眉头紧锁，屏息凝神，再次准备出手命中……闯关气氛紧张热烈，每个孩子脸上都洋溢着灿烂的笑容，充分享受运动的快乐。
第六关：跳绳舞旋律
跳绳是让身体的组织结构更加精巧的一种锻炼方式，它教给我们怎样去开动心灵的游戏，是让心灵和身体理解节奏的游戏，学生们分组完成一分钟跳绳。
哨声一响，只见一根根彩绳化身成道道优美的弧线，飞速的划过空中，孩子们身轻如燕，一下又一下地奋力跳跃、摆动双臂，感受运动带来的快乐。
在一阵阵欢声笑语中，闯关接近了尾声，孩子们用自己的努力换来一张张通关卡。闯关活动充满趣味的互动方式充分调动了孩子们参与的积极性，更检测了孩子们一学期以来的学习成果。在活泼的氛围中，孩子们利用所学知识“大显身手”。一圈“玩”下来，闯关卡上面盖齐了通关印章，成功的喜悦洋溢在一张张天真可爱的笑脸上。
落实“双减”我们一直在行动，减负不减质，全学科素养测评让评价多元化，让教育更具温度，更具灵动。让孩子们在乐中学，为孩子们的全面发展赋能！此次活动对学生而言，每人都有自己的收获，他们认真思考、自信表达、胸有成竹；对教师而言，也有自己的收获，他们在以后的教学过程中，将继续注重知识与能力的结合，注重孩子的动手操作能力和解决问题能力的培养，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。
撰稿：张雨薇、李琳
审核：范辉