“行则将至，做则必成”。为贯彻落实国家“双减”政策和“五项管理“工作要求，进一步落实立德树人的根本任务，切实减轻学生的课业负担，促进学生全面发展。12月28日，西宁市晓泉小学二年级开展了一场别开生面，趣味多多，以素养为主、综合性的无纸化测评活动。
二年级老师利用课余时间精心准备布置活动场地，只为孩子们能体会学习的快乐和成功的喜悦，让他们“玩中评，评中乐，乐中成长”。
“语”你同行
第一关 词语博士
孩子们带着雪亮的“火眼金睛”来到了第一关，他们有序地在汉字的世界里快乐畅游。哇，二年级的孩子们个个都是识字小高手呢!
第二关 背诵能手
各位小选手随机抽取题目后，按照要求背诵古诗词和课文选段，背诵时落落大方，沉着冷静，字正腔圆，声音洪亮，流利无误，感情充沛，展现出超强的记忆力和积累能力！
第三关 朗读达人
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，孩子们来到了朗诵天地，声情并茂地展示。听，孩子们一个个声音洪亮，字正腔圆，节奏清晰，轻重缓急处理得多么到位呀!
第四关 我会编故事
“ 我会编故事”不仅培养学生观察能力、说话能力及想象能力，还是一种综合能力的体现。听，孩子们的故事各个生动、形象、活泼！
“数”你最棒
第一关 爬楼梯
口算是计算的基础，题目涉及本学期所学的计算，运用闯关形式能够提高学生口算的积极性，同时提升孩子们的口算速度、准确率。
第二关 我来转一转
学生转转盘说对应的乘法口诀，老师判断正误以及依据学生们说口诀的速度，给出最后测评等级。
第三关 小小设计师
利用老师提供的物品，学生搭配出不同的组合可能。学生搭配设计正确，能突出学数学用数学的价值，能正确表述，语言完整，从而锻炼孩子的表达能力。
第四关 时间小主人
学生会辨认时间，并会根据时间在钟面上拨时针和分针，老师判断正误及表述过程，给出最后测评等级.
“英”为有你
结合学生的心理年龄特征和认知特点，所学知识的难易程度，趣味性等因素，本次闯关活动设定了以下四个环节:
此次闯关活动校领导非常重视，王琳校长，丁辉副校长亲临指导，并参与其中。闯关活动的每个环节都有不同的老师负责，分工明确，确保了孩子们无纸笔测评的参与度和有效性。
第一关 I can read
选取贴近学生日常生活的主题，如家庭生活，学校生活，动植物等，让孩子们任选其中一篇课文，进行准确流利，深情并茂的朗读，引导他们积极投入语言学习和实践。
第二关 I say you do
在听到老师给出的指令后，做出适当的反应, 运用肢体语言去表达，增强语言学习的趣味性。
第三关 Ask an answer
根据老师的问题和实际情况，进行适宜的回答，积极开展简单的日常交流，学会运用语言，培养良好的语言学习习惯。
第四关 I can sing
孩子们选择自己喜欢的歌曲或歌谣，大声的唱出来,在韵律和节奏中运用语言,增强孩子们学习的自信心，获得成就感。
智慧大闯关，奋进新学期！这种寓考于乐的方式，不仅让学生在趣味化、多样化的情境中灵活地运用所学知识，更锻炼了孩子们的想象力和临场应变能力，让孩子们在实践中不仅收获了一份智慧，更收获了一份快乐！
