为提升全县小学英语老师大单元备课的业务能力，在谭老师的带领下于12月28日在兴蒙学校举办了第69次英语大单元集体备课培训活动。
沙老师从实施单元整体教学的基本思路指出：要帮助学生树立目标意识，让学生形成正确的思想观念、价值判断和结构化的认知。帮学生运用学到的知识技能、方法策略去解决真实性任务和问题。从整体思维出发看远、看深、看到关联。看到单元与单元、单元与学科、单元与跨学科、单元与现实世界之间的关联。审视不同的教学板块，其中情境的创设、语文文化知识、听说读写任务的设计如何互相关联、互为支撑。
沙老师以四年级Meet my family为例。本单元的四个字主题“家庭相册、勤勉家庭、团结家庭、美好家庭”。各课时围绕单元主题和子主题展开，课时之间既相对独立，又紧密相连。语言学习渗透在对语篇主题意义的探究中，学习活动由浅入深，理解性技能与表达性技能协同发展，有效帮助学生形成基于主题的结构化知识。就本单元而言，我觉得这四个字主题划分的不是非常合理，勤勉家庭和团结家庭的意义不是特别明显，所以我认为在确定子主题意义的时候还可以再做一下斟酌。
在谭老师的带领下我们对mingle 活动有了正确的认知，以前在授课活动中不明白mingle活动是怎么操作的，今天谭老师带领我们进行了实操，让每一个人都参与到课堂活动中，让每一个学生都能过开口说，让每一个学生都真实的参与了练习，不过还是感觉在这个过程中大家存在一定的应付态度，所以在实际的讲课过程中还是要让学生真实的去发生。这个活动虽然耗时比较长，但是每个人都进行了巩固，是一个非常好的全员参与的活动。
下午的活动以三位骨干教师的课堂展示为主，以Meet my family为例，展示了前三个课时的内容。第一课时family members,family members and jobs,family members jobs and features。单元的主题意义揭示了无论我们的家庭或大或小，父母的职业是什么，没有高低贵贱之分，引导学生有一个正确的价值导向，无论身处何种家庭，我们都要爱我们的家爱我们的家人。