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习近平总书记强调：“文化是一个国家、一个民族的灵魂”。非物质文化遗产，成就了中华五千年的文化底蕴，是中华精神文化的摇篮，也是优秀传统文化的重要组成部分。在2024年元旦佳节来临之际，榆次区第十五幼儿园将非遗文化融入迎新年教育，是坚定文化自信、增强民族自豪感的重要方式。
识编织
编织艺术源远流长，距今已有数千年历史，是人类文化的重要组成部分，其作品在装饰，实用，艺术等方面都有着广泛应用。
通过视频，让孩子提前了解编织，认识编织
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老师，我不会用扭扭棒
老师，这样卷起来像弹簧
老师，你看卷的漂亮么？
我要用一根细的笔，这样卷出来更好看
指尖非遗
小朋友们通过小手，感知缠绕，打结，穿插，感受编织带来的乐趣。
混龄教育是幼儿园教育的重要的组成形式，不同年龄的幼儿在一个共同的环境中进行游戏和学习。由于不同年龄的幼儿具有不同的经验水平和发展需求，他们在活动中所发生的交往合作，认识冲突和行为模仿可以促进幼儿在身体，认知，社会性方面的发展。
千编万化
正如古诗所云:“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，由此可见放鞭炮也是年文化中的一种重要表现形式，寓意着驱邪避凶，使得家中气场和顺，而且更是象征着未来一年中的家庭运势红红火火、兴旺富足。今天我们就一起来“放鞭炮”吧!通过手工制作，进一步提高幼儿粘贴的基本技能，发展手指肌肉的灵活性，了解鞭炮的外形、颜色特征及寓意。
“龙”是中华民族的图腾和独特精神标识，是中华文明和中华民族多元一体的象征，也是维系全世界华人的精神纽带。孩子们了解到龙这个动物，特别是在节日中看到龙的表演，更加深了孩子们对龙的喜欢和好奇。
文化传承，国之非遗。孩子们在互动体验中感受中华优秀传统文化的内涵及魅力，增强文化自信，培养爱国情怀。传统文化润心，薪火相传探非遗。