🕊庆云山小学音乐组是一支积极向上，努力前行的团队，他们有着共同的对艺术的执着，有着阳光一样温暖孩子内心的情怀，他们务本求实、立足学生、集体智慧、业精于勤。
岁月不居，时节如流，一年的工作转瞬又将成为历史，2022年已接近尾声，过去一年的音乐教学工作，忙碌而充实。💫细细回顾，留下了许多深刻的回忆和感叹，有付出总会有收获！我们庆小音乐教研组紧紧围绕新课程标准的要求，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣为目标，通过建构高效课堂 ，全面开展学科教学模式研究，规范教学、彰显特色；从本质上提高全体学生的音乐素养，努力提升我校的音乐教学品位。在全体成员的努力下，稳步推进学生的素质教育，提高音乐学科教学质量，在各级各类的比赛中取得了佳绩。🎉
✨本年度，全体音乐老师集中学习，共同教研多次，认真钻研新课程标准及教材，共同探讨、制定了音乐学科各年级的教学计划以及各社团活动计划，形成“团结协作、群帮互助”的优良传统。开展集体备课，积极参与课题研究，有效落实“RPTH”校本教研模式；加强了教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。使每堂课都凝聚全组老师的智慧结晶，不断优化课堂教学。
📎2022年上半年，为贯彻落实党中共中央办公厅，国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，继续推动“双减”工作的落实 ，庆小音乐组对“双减”背景下的作业设计进行了研讨。
🎵创建了音乐作业设计以及音乐课前十分钟集训的统一模版。
2022年下学期，认真学习《音乐课程标准》📑，以深化课程改革为核心，深入研究课堂教学的方法和手段，组织了一系列与之有关的教研活动。活动分新课标的学习分享及探讨解读、学科课堂展示以及开展课题《新课标背景下小学中高年级音乐编创与展示能力提升的校本策略研究》。
📌音乐组对新课标中“大单元”的教学思路进行了研讨认为单元教学不只是立足于自然单元，也可以从单个要素出发对教材进行整合。如一个音乐符号、一个固定节奏、一个人文主题、以及一次音乐实践活动等等，都可以作为单元设计的出发点。以三年级下册中音乐苗族类歌曲为例，总和出大单位为“走进德夯苗寨，感受苗族音乐”的单元设计。
音乐教研组通过参加各类培训、观摩学习、集体备课、互相听评课等途径，集精粹改不足，学习优秀教师的教学长处，调整自己的教学行为，提高自我教学水平。
教研组的每一位老师都能在教研活动中学习到新的教学理念，提高教学能力。
结合新课标中学科融合这个理念，音乐组针对陈徉功老师执教的《循诗品筝》这堂赏析课，多次进行研讨，把中国传统民族筝乐作品与古典诗词相结合,学生聆听乐曲的同时可以根据乐曲的情绪意境联想与之对应的诗词。
🔖音乐组以陈徉攻老师为主备人，徐子尧老师、龙灿老师为团队成员共同研讨，参加湖南省集体备课。
📎本学年申报了《新课标背景下小学中高年级音乐编创与展示能力提升的校本策略研究》实践研究课题，制定了相关的实施思路，也明确了今后教学的方向。
一次次的磨课让我们本课题在课堂教学活动中的融合与创新有了更深的体会和了解，促使课题研究走上正轨。
🌟 我们音乐教研组积极响应学校号召，开展RHPT组本教研展示活动，为分享教学心得体会，增进教师间的相互交流，积极探索新课标背景下教师的成长之路。
教师专业基本功是我们教学实践的修行。音乐教师应具备扎实的基本功，音乐技能是从事音乐教学活动的基本功，在音乐课的实际操作中占主导地位，包括歌唱技能、乐器演奏等。为了让课堂熠熠生辉，给学生带来更多审美体验，使学生的音乐审美能力不断提高；我们教研组教师还不断提高自身的艺术素养和基本功训练。🎹
另外，李璐、陈徉攻、徐子尧三位老师还参加了2022年株洲市城区中小学艺术教师教学基本功过关考试与大赛。
以艺术实践活动为载体，享受音乐实践的乐趣。增强民族自豪感，坚定文化自信，培养爱国主义情操。本年度，音乐组每位教师发挥个人专长，积极承担各类音乐节目的编排任务，努力提高学生的艺术修养，提升我校的艺术教育品质，并在2022年各级中小学生艺术活动中取得好成绩。🎊
在 2022 年度湖南省少儿戏曲小梅花比赛中，庆云山小学的越剧《红楼梦·游园》荣获“最佳集体节目”。
京剧《空城计·我正在城楼观山景》荣获“小金花”的佳绩
两个节目被推选参加第26届“中国少儿戏曲小梅花荟萃”活动，同时廖晓英、陈徉攻、徐子尧荣获优秀指导老师，庆云山小学在本次活动中荣获“优秀组织单位”。
多年来，庆云山小学一直积极推进和鼓励学生学习和传承戏曲艺术，推动“戏曲进校园”工作，让学生领略中国戏曲艺术的美，提升新时代少年的文化自信，优秀的传统戏曲艺术在孩子们心里生根开花。🌸
器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥。中小学音乐新课程标准中也指出在音乐教学中进行课堂乐器的普及。庆小音乐组经过讨论把六年级一班定位竖笛演奏班。在“株洲市芦淞区中小学生口袋音乐节”即课堂学具乐器比赛中，上报的五个演奏节目均获得区一等奖、二等奖的好成绩。
在2022年株洲市中小学生演唱演奏比赛暨口袋音乐节比赛中我校小学甲组独奏《对花》市二等奖、小学演奏组合甲组《知更鸟的歌》市三等奖、竖笛演奏班《采茶灯》市三等奖。
11月，一场突如其来的疫情突然在株洲爆发，将同学们美好的校园生活按下了“暂停键”。疫情停课期间为丰富孩子们的居家隔离生活，音乐组积极投入线上备课，制定了各年级的线上音乐作业任务清单。
根据不同年级分别设计了民歌、戏曲、竖笛吹奏、线上手势舞、杯子律动等音乐作业任务，并发布了民歌、戏曲演唱；竖笛吹奏这三类作业的评价标准。便于学生们在完成作业后对照评价标准给自己打分。
关于芦淞区2022年疫情“静默期”中小学音乐学科居家教学案例美篇（微课）征评活动，我校音乐组上交四份线上教学案例至区内，并已发出方便学生们进行线上学习。
音乐教研组在疫情居家期间布置了杯子节奏律动游戏的作业，需要学生在家里和家长一起完成杯子节奏的互动表演，充实了隔离期间的亲子时光，这项律动作业受到了家长们的一致好评！
📌同时，被新湖南新闻发布报道。📰
此外，庆小音乐组音乐学科根据区文件要求面向全校学生开展疫情“静默期”居家学习《向光而行》手势舞并进行视频录制活动。为致敬抗疫英雄，各年级各班都积极参与，涌现众多优秀作品。其中3个作品以提交至区内进行评比。👏
音乐线上教学中多关注学生的发展，坚持以兴趣爱好为动力。积极疏导学生的情绪情感，通过线上各种形式的互动，传递信心，助力成长，更好的促使学生创造力的发展。 复课后结合线上的教学情况，再进行线下课堂的不断探究和研讨。
📍时光知味，岁月沉香；未来可期，南山可遇。2022年音乐教研组的教学工作在学校领导的支持下，在全体音乐组教师的努力配合下取得了佳绩。在今后的工作中，音乐组会继续努力，认真做好音乐教学本职工作，同时要不断深入地开展学校各项艺术教育及学生的爱好培养工作，用心提升全体学生的艺术修养。🍃
“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学今后教研的方向与精髓，全组教师仍应继续努力，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！🌊