临冬降寒意，微光暖人心。青年教师是黄柿中学教育的新生力量，是学校教育教学工作的主力军。为帮助青年教师感悟、梳理成长心得，交流、碰撞成长经验，提高青年教师的业务素养、教学水平和创新能力，使青年教师快速、健康、幸福地成长，造就一支勤学笃行、素质过硬的青年教师队伍，12月29日上午，黄柿初级中学举行了以“不负韶华感党恩 唯有奋斗最青春”为主题的青年教师教育故事分享会。
本次活动共有14位90后青年教师代表进行了汇报交流。14位青年教师从不同角度展开自己的分享，或讲述工作以来专业能力的提升，或记录与学生相处的美好时光，或分享教育中的收获与成长、学生带给自己的感动瞬间。字字真情，句句温暖，让人不禁为之动容。
教育是一场向美而行的遇见，是一场温暖人心的坚持，是心守一抹暖阳，静待一树花开。成长之路，老师愿意与学生以爱相伴，教育之路，老师愿意与学生以德相随。有道是，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”共勉青年教师热爱可抵岁月漫长。
精彩瞬间
今年新上岗的黄美婷老师为我们讲述了做老师这几个月以来发生的几个小故事，她认为每个孩子都是可爱的、独到的，这需要教师用爱心去发现，用爱的阳光去照耀。在职业发展的过程中，我们要从情绪的磨砺和情感的培养出发，保持冷静的情绪处理各种事情。每一个孩子是一本值得反复翻阅的书，随着相处时间的增长，他们的故事就越发有趣，我们要接纳和包容孩子的全部，正视每个孩子的 “不完美”。
刘芳老师分享的题目是《我与教育的时空旅行》。教育是一种传承，是一种唤醒，人生道路上藤野先生与恩师的教诲和影响，让她走上了教育这条路，遇见了形形色色的学生，有叛逆少年也有零分学子，刘老师用自己的方式去改变和唤醒他们，送他们走一程青春的路。育人如育花，现在投注的时间与精力终会在未来完成闭环，或许某一天某一刻我们的故事也会被她们所讲述，而那时他们也成为了一束光，成为千千万万个我们，这便是刘芳老师坚持的意义，是教育的答案和意义。
洪老师分享了自己上班以来教育教学能力的提升过程，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，只有不断学习才能进步，她珍惜每一次参加培训，充实自己的机会。“玉经磨琢多成器，剑拔沉埋便倚天”，她始终坚信：容易的路会越走越难，困难的路会越走越容易。只要日日行，不怕千万里；只要常常做，不怕千万事。
2022年的10月，梁亚男与黄柿中学中学相遇，与学生们相遇。在这一年的时间里，她逐渐摆脱迷茫焦虑，在工作和学习中快速成长，引导着如花朵般的孩子们渐渐绽放，在这一过程中，有苦也有累，但更多的，是学生们的真情流露带来的感动。
赵燕丰老师分享的题目是《未必光芒万丈，但始终温暖有光》。在与学生的相处过程中，她逐渐了解到学生们困苦艰难的家庭生活环境，她说：“除了教授知识，我想更重要的应该是教会他们做人，做诚实，守信，感恩的人。知识可能会模糊，会忘，但正确的价值观、良好的品质将指引他们更好的前行。”她用真诚和爱温暖了学生，“老师，我们喜欢你当班主任，你要是还教我们该多好！”学生们的不舍是对她教育之路最好的评价。
张晓雪老师分享的主题是《这颗星星需要被点亮，那颗星星也是》。作为一名教师，不仅要教授知识，同时还肩负着培养学生综合素养和培养他们成为独立思考者的使命。在这个过程中，张老师不断地得到启发和感悟，不断地点亮每一颗星星。每一颗星星都不一样，需要给予他们适合的成长环境，在与学生的互动中，她也发现了星星的力量，这时，她不仅是一个知识传授者，更是一个倾听者和引导者。通过与学生建立信任和互动，她能够更好地理解他们的思维方式、兴趣和潜能，从而更有效地弓|导他们的学习。
彭俊芳老师从初为人师的焦虑、教学之路、班级管理之路以及家访之路四个方面来分享自己两年多的教育成长经历。在黄柿中学的一年多时间，每一次历练都离不开学校的支持，每一步成长都背靠学校这强大的后盾，成长的道路绝非一个人的努力，我们要感谢学校提供的机会。站在新的历史节点上，作为青年教师，我们肩上承担着为党育人，为国育才的历史重任，我们要励志做新时代的四有好教师，为之不厌，诲人不倦，不驰于空想，不鹜于虚声，一步一个脚印，每天一点点进步，为教育事业的发展添上新的荣光。
高露老师认为教育的对象是人，因此要走进教室，走进家庭，走进学生的内心。尊其师，信其道，一个对学生有爱的老师，才会让学生敞开心扉让你走进他的世界。教育者不是高高在上的统治者，发号施令者，我们和学生是平等的友爱的，在教育这个大舞台上，始终牢记：舞台是人人的舞台，人人是自己的主角，台上台下都是主角。让每一个孩子闪闪发光，让他找到认同感、成就感就是教育最大的成功。
刘宇婷老师的分享题目是《成长之路，何惧山高水长》，初为人师从焦虑到坚定，教学工作从模仿到创造，对自己的期望先成长再成功。她说教育是一场幸福的遇见，是一场渡人渡己的修行。师爱是教书育人的灵魂，没有对学生真正的爱，便没有真的教育。用真爱去感动学生，相信师爱之花一定会在学生心中绽放！当我们选择教师职业的那一刻，就注定了要用一生的时间去修行。教育，是一场诗意的旅程它是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。让我们一起行走在教育的道路上，一路收获，一路成长！
龚传征老师分享的题目是《教育要用心去做》，他讲述了工作以来的心路历程，由于在日常教学中，无论是抱怨学生不认真听讲，还是责骂学生写题不动脑筋，都没有达到他想要的教学效果，龚老师选择改变思路，通过家访了解学生成长环境，分析孩子的心理状态，听听他们的心声，问问他们的需求，做一些力所能及的事，帮助学生解决一些小问题，慢慢地，学生不再抗拒，反而与他更加亲近，也愿意主动学习一些简单的知识。也许离开校园后，忘掉老师教授的书本知识，留下的才是老师给他们的教育，除知识本身以外的东西才是教育。
徐文杰老师总结了在黄柿中学两年的工作时光，没有卓越的成绩，但是教育经历却时刻激励着他。刚工作时怀着忐忑的心情，担心走上三尺讲台会遇到的这样的那样的问题，好在有学校的支持，老师们的帮助，让他不断进步。在以后的工作中，徐老师将投入更多的爱，做学生的良师益友。
徐聪老师用三句话分享了她的教学成长经历，“幸运”于领导、教师的帮助鼓励引领成长；“奋斗”出无悔青春，在教学中不断进步；在“探索”中继续摸索前行、不忘初心。她认为教育的最大幸福是个人的专业成长，是努力靠近光，追随光，成为光，散发光的过程。在青春岁月博观约取，才能在人生旅程中厚积薄发。
罗玲莉老师分享的主题是《逆势而上，不负韶华》。身处逆境坦然接受，与其被动浑浑噩噩度过每一天，不如主动创造价值。上班以来她精心备课提升自己，多学多问，虚心请教，快速成长；她用爱去感化学生温暖学生，做一个有心人，认真观察，把原来照在自己身上的光聚集起来发散到每个学生身上，在实践中不断反思进步。教育这条路任重道远，她将继续脚踏实地努力前行。
徐玉涛老师细述了工作以来的重要时刻，他热爱教育，教书育人，凭着对教育事业的执着和对学生的赤诚爱心，逐步形成了自己独特的教育教学特色，深受学生的爱戴。正所谓渡百舸，拳拳丹心愿作桨，渡尽天下苦行客。
教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
当我们把自己的青春融入到教育事业中，与学生同舟共济的时候，这些逝去的青春也会被定格，在经过岁月的历练之后必将折射出更加耀眼的光芒。过去的他们，属于历史；现在的我们，属于未来。青年教师必风雨兼程，与孩子们共同抒写青春的篇章！
学之愈深，知之愈明，行之愈远。相信通过此次青年教师个人成长心得交流活动，黄柿中学的各位教师定会坚守教育的初心，学习、反思、实践相结合，助推学校蓬勃发展。